论文部分内容阅读
中学物理是一门基础自然科学，它不仅带动了科学技术的进步，而且推动了文化、经济和社会的发展。学生是物理学习的主体，高中物理教学是学生物理学习的有效途径。新课程下的高中物理教学方式构建有助于培养学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考的品质，为学生的终身发展奠定一定的基础。在新课标的领导下，物理课堂教学模式也在发生变化。课堂教学要以学生发展为本，要考虑学生的需求，关注学生的全而发展、和谐发展、个性发展和可持续发展。因此，教师在设计课堂教学时，应该把培养学生的学习热情、探究欲望和创新精神放在首位，而不应刻意让