【摘 要】
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艺术教育是培养学生人文素养与艺术技能的重要阵地,学生的艺术素养高低直接影响以后相关学科的学习和将来的生活中的审美观念,但是现阶段农村地区的艺术教育现状令人担忧,学
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艺术教育是培养学生人文素养与艺术技能的重要阵地,学生的艺术素养高低直接影响以后相关学科的学习和将来的生活中的审美观念,但是现阶段农村地区的艺术教育现状令人担忧,学科不受重视,教师经验水平欠缺,直接导致学生学习热情不高。本文通过研究创新课堂模式,教学模式,打通音体美艺术课程的原有教学惯性,提升教学的有效性,也真正激发学生的学习热情,提高农村地区初中学生艺术素养。
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