常见病句例析(十八)

来源 :语文世界(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bdysh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “承前省略”不当的错误
  《人民日报》上有过一篇文章,介绍一位风湿性关节炎患者。其中有这么一句话:“我是风湿性关节炎患者,长达20年之久,用药数百种,医治无效。”该句由四个小句组成,四个小句隐含四个不同的主语。第一句主语是显现的“我”,第二句主语是隐含的“患病(长达20年之久)”,第三句主语是隐含的“医生(用药数百种)”,第四句主语是隐含的主语“病情(医治无效)”。
  这个复句的四个小句,它们的主语原来都不同,报道稿却都用“我”来统辖,既无承前省略的关系,又无语义上没有关联词的直接提示。这就使复句各分句间的逻辑关系很乱,也使读者难以掌握和理解。
  为此,我们就有必要补出相关的主语成分和相应的关联词:“我是风湿性关节炎患者,患病长达20年之久,医生用药数百种,却始终医治无效。”由于句中补出了“患病”和“医生”,所以最后一个小句的主语省略已不影响对句子的解读。经过这样的调整和补充,复句的意义才能得到明确的显现。
  “其”指不清
  “其”是一个代词,用于指代人或事,语用中常因多次使用“其”而产生指代混乱,造成病句的情况,如下面这段话:
  在无钱租房的情况下,赵某只好带着孩子到处漂泊。其①代理律师为了解决赵某母女的住房,多次与其②房产单位交涉,向其③阐明赵某的困难,要求其④将赵与其⑤夫合租的两居室调换成两处住房,律师也曾找到为赵某离婚一案作出公正判决的二审法院法官,与其⑥一起向产权单位反映情况,要求给于解决住房问题。经多方努力,最终赵某的工作单位分配给了她一间平房,使赵某母女俩的生活有了保障,其⑦女儿有了一个安定的学习环境。
  这段话不妥之处很多,其中最突出的毛病是使用了7个“其”。7个“其”分别指代三个对象,即赵某、单位和法官。在书面上,如果不反复联系上下文去揣摩,很难确定哪个“其”指代哪个对象;假如将这段话念给别人听,可以想象,那将是一种怎样的糊涂账。
  其实文中的“其”如果跟文中指代的对象距离近,可以不动;跟指代对象距离远的,应尽量使指代对象具体化。如“其③”和“其④”直接用“房产单位”表示,“其⑥”直接用“法官”表示。因为赵某是文中的陈述对象,所以“其①”“其②”“其⑤”和“其⑦”可以不动。并尽量减少指代赵某的“其”。此外,还要把“赵”全部改为“赵某”,使陈述的中心人物前后一致。全段可改为:
  在无钱租房的情况下,赵某只好带着孩子到处漂泊。其代理律师为了解决赵某母女的住房,多次与其房产单位交涉,向房产单位阐明赵某的困难,要求房产单位将赵某与其夫合租的两居室调换成两处住房。律师也曾找到为赵某离婚一案作出公正判决的二审法院法官,与法官一起向产权单位反映情况,要求解决赵某住房问题。经多方努力,最终赵某的工作单位分配给了她一间平房,使赵某母女俩的生活有了保障,其女儿也有了一个安定的学习环境。
其他文献
试验通过新型肥料对玉米生长的影响,推动现代农业可持续发展,力争实现到2020年化肥使用量零增长行动,保障通渭县粮食增产和农产品质量安全。
新课程强调改变学生的学习方式,倡导建立具有“主动参与,乐与探究,交流与合作”为特征的学习方式,主张培养学生的自主学习能力和创新思维能力,关注学生的情感态度和价值观的形成和
随着我国经济的快速发展,居民可支配收入不断增加,投资理财意识逐渐增强。商业银行推出的个人理财产品,不仅推进了金融业的快速发展,同时也活跃了个人投资理财市场,还满足了
一名教师要形成自己的教学风格,就要在一定的教学信念指导下,提出自己的教学主张,探索符合自身个性特点的教学方式、方法和技巧,进而在持之以恒的坚守中形成自己的教学风格。
22年前的7月,我结束了大学生活,带着一大堆杂乱的行李,用学校发给我的免费车票,坐上一列绿皮火车,向我从来不曾来过的重庆出发。上车的时间是傍晚时分,昏黄的天底下,我们用夸张的仪
二十一世纪是信息化的时代。信息已成为社会各个领域中最具活力,最具决定意义的因素,对信息资料的获取、加工、处理及对信息工具的掌握和运用等,日益成为评价人才综合素质的重要
学习文言文,可以以学习现代汉语为模板,即不厌其烦的朗读、积累。接下来就是对文言实词的理解了。积累掌握实词之后就是对文言句子进行翻译了,归纳起来通常有这几种方法:保留法、
近年来,随着国家对养猪业的重视和大力扶持,临沧市的养猪业已实现了由数量到数量与质量并重的转变,特别是科学养猪技术的推广与普及带来了养猪生产方式一次又一次的变革。如今的
吴组缃被称为一位智者。在他的弟子刘勇强眼里:“吴先生非常敏锐,很有智慧,聊起天来,滔滔不绝、神采飞扬、妙语连珠。”  他同时又被称为一位勇者。子曰:“吾道一以贯之”,吴先生的“尺度”也始终一以贯之。“他从不会因人而变、因事而变、因时而变。”北大中文系教授孙玉石评价道,“他要一个导师应有的尊严。他尊重自己的尺度。”  1929年,吴组缃考入清华大学经济系,次年转入中文系,毕业后,在清华研究院继续学习
交通运输业的快速发展,促进了经济的繁荣,提高了人民的生活水平。但是也带来了一系列的社会问题,主要有严重的环境污染、频繁的交通事故和大面积的交通拥堵三个方面。虽然各