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摘要：在小学学习的阶段，是学生重要的学习阶段，也是学生未来学习的基础阶段，在学习的过程中，学生会遇见很多问题，这需要教师对学生进行仔细的讲解，方便小学生进行认知和学习。在小学高年级中，作文学习是其中非常重要的一个学习难点，同时作文学习也是语文学习中的一个重点，由于小学生年龄段相对较小，小学生的表达能力还没有得到充分的发展，如果让小学生在书面上用文字表达出自身的所想，还具备着一定的难度。课外阅读对于学生的写作能力有着很大的帮助，对小学生的成长也非常有利，如果教师在教学的过程中重视学生开展课外阅读，那么就会让学生的语文综合能力得到有效的提高。基于此，本文对课外阅读对小学语文作文教学的重要性进行了深入的探究和分析，并且提出了一些相应的策略方式，希望可以在一定的程度上给小学语文作文教学起到参考的作用。
关键词：小学语文;课外阅读;作文教学
引文：
在小学教学中，语文是小学生最早接触到的一门学科，語文的教学目的就是培养学生的文字基础和写作基础，让学生的综合素养得到有效的提高，还需要重视发展学生的母语应用能力，比如阅读理解和写作表达等。但是在开展小学语文教学的过程中，作文是其中重要的学习环节，在小学三四年级的时候，就已经把作为学习列入到语文教学中，但是由于小学生受到年龄的限制，对于写作还是比较陌生，总是不知该怎样下笔，所以，教师需要把课外阅读和作文教学进行有效的结合，让学生的写作素材得到有效的积累，以此才能在写作的过程中得到良好的发挥。
一、目前小学语文教学中作文教学的现状
1、过于重视应试教学，没有重视培养学生的学习兴趣和能力
随着素质教育的实施，很多小学都在开展素质教育的教学，但是依然没有把素质教育的教学方式进行有效的落实，很多小学的作文教学依然停留在传统的应试教育中，学生进行写作，教师进行评分。而且很多家长对于学生的学习成绩非常重视，如果小学生的作文分数不及格，有些家长就会给学生盲目地报一些作文补习班，或者购买大量的作文选，没有对学生写作兴趣和写作能力的培养进行重视。
2、课堂教学比较枯燥乏味，教学效率非常低下
在目前小学作文教学中，通常情况下都是教师讲解题目，然后提出相关的写作要求和标准，之后就让学生自由发挥进行写作，在这种教学方式之下，大部分的作文课主体都是学生自主性完成的，其中非常缺乏教师的指导，对于课堂作文教学的时间也没有合理的应用。此外，因为小学生受到年龄的限制，一般都是在三四年级接触写作，如果写作的过程中缺少教师的指导，没有让自身的思维得到有效的发散，学生经常会出现不知如何下笔的情况，经常是一节课的时间已经过去了，有些小学生的作文本上依然没有任何进展，这种情况就会导致小学作文课堂的教学效率非常低下，并且让学生的学习效率无法得到提高。
二、课外阅读对于小学作文教学的重要性
1、让学生的学习兴趣得到有效的提高
在目前阶段，一些关于小学生的课外读物非常丰富，并且非常符合小学生的心理特征，具有较强的趣味性，非常适合小学生进行阅读。和语文教材中的文章相比，课外书的内容非常丰富，并且风格多样，可以给学生提供多样化的选择。所以，教师可以选择一些适合学生目前学习情况的课外书籍，让学生进行阅读，与此同时，由于课外书籍具有的趣味性，小学生也会对其中的内容所吸引，所以会让自身的阅读兴趣得到提高。因此，教师需要把课外读物当成培养小学生提高写作能力的首要基础，让小学生通过良好的阅读，积累大量的写作素材，从而可以给作为教学打下良好的基础，同时还能让小学生对于写作的兴趣得到有效的提高。
2、让小学生的知识储备得到有效的提高
小学生在开展写作的过程中，需要具备丰富的知识储备，还需要具备写作的技巧，教师在指导小学生开展课外阅读的过程中，需要让小学生把其中一些优美的句子摘抄下来，这样不但可以让学生的知识储备得到有效的丰富，还能让学生在写作的过程中，把这些优美的句子应用到写作中。当学生在开展课外阅读的过程中，可以把文章中的而一些生字进行自主性的学习，还能学习到不同作者的写作技巧和手法，以此可以让学生在开展写作的时候，可以把学习到的写作技巧应用其中，经过长时间的课外阅读，能够让学生的写作素材得到有效的积累，以此让学生写作的整体水平得到有效的提高。
3、可以让学生熟练地表达，让学生写作的信心得到提高
在语文学科中，有些知识都是相互联系的，如果把课外阅读和写作进行有效的结合，对于提高学生的语文素养有着重要的作用。如果教师把课外阅读和学生的写作进行有效的结合，在学生进行课外阅读的过程中，也可以增加一些小作文的内容，学生就可以对书面文字进行熟练地表达，那么就会在写作的过程中知道该怎样下笔。特别是在开展课外阅读的时候，教师需要对课外阅读的作用进行深入的挖掘，让学生在积累写作素材和丰富思维的同时，还能开展写作练习。
例如：教师让学生对一个故事的内容进行续写，需要鼓励学生发挥自身的想象力，然后进行有效的创作。或者让学生把自己想象成为故事中的主人公，对故事中的主人公增加一些内心的活动，或者增加一些故事的情节等，这种方式可以让学生对于写作产生浓厚的兴趣，还能让学生发挥自身的想象力，融入故事内容开展写作，让学生的表达能力得到有效的提高，对写作不再有抵触的心理。
结语：
在小学开展作文教学的过程中，教师需要引导学生多进行课外阅读，这样不但可以帮助学生积累大量的写作素材，还能帮助学生提高写作的能力。教师所选择的课外阅读素材，需要符合学生的实际情况，以此才能让学生的写作兴趣得到有效的激发，让小学生的语文素养得到有效的提高。
参考文献：
[1]黄卫东.分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文（下），2020，（6）：20，22.
[2]储雄.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].语文课内外，2020，（11）：160.
[3]江艺萍.分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].考试周刊，2020，（61）：25-26.
[4]周朝敏.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].百科论坛电子杂志，2020，（5）：588.
广东省茂名市高州市石鼓镇大山初级小学 525200
关键词：小学语文;课外阅读;作文教学
引文：
在小学教学中，语文是小学生最早接触到的一门学科，語文的教学目的就是培养学生的文字基础和写作基础，让学生的综合素养得到有效的提高，还需要重视发展学生的母语应用能力，比如阅读理解和写作表达等。但是在开展小学语文教学的过程中，作文是其中重要的学习环节，在小学三四年级的时候，就已经把作为学习列入到语文教学中，但是由于小学生受到年龄的限制，对于写作还是比较陌生，总是不知该怎样下笔，所以，教师需要把课外阅读和作文教学进行有效的结合，让学生的写作素材得到有效的积累，以此才能在写作的过程中得到良好的发挥。
一、目前小学语文教学中作文教学的现状
1、过于重视应试教学，没有重视培养学生的学习兴趣和能力
随着素质教育的实施，很多小学都在开展素质教育的教学，但是依然没有把素质教育的教学方式进行有效的落实，很多小学的作文教学依然停留在传统的应试教育中，学生进行写作，教师进行评分。而且很多家长对于学生的学习成绩非常重视，如果小学生的作文分数不及格，有些家长就会给学生盲目地报一些作文补习班，或者购买大量的作文选，没有对学生写作兴趣和写作能力的培养进行重视。
2、课堂教学比较枯燥乏味，教学效率非常低下
在目前小学作文教学中，通常情况下都是教师讲解题目，然后提出相关的写作要求和标准，之后就让学生自由发挥进行写作，在这种教学方式之下，大部分的作文课主体都是学生自主性完成的，其中非常缺乏教师的指导，对于课堂作文教学的时间也没有合理的应用。此外，因为小学生受到年龄的限制，一般都是在三四年级接触写作，如果写作的过程中缺少教师的指导，没有让自身的思维得到有效的发散，学生经常会出现不知如何下笔的情况，经常是一节课的时间已经过去了，有些小学生的作文本上依然没有任何进展，这种情况就会导致小学作文课堂的教学效率非常低下，并且让学生的学习效率无法得到提高。
二、课外阅读对于小学作文教学的重要性
1、让学生的学习兴趣得到有效的提高
在目前阶段，一些关于小学生的课外读物非常丰富，并且非常符合小学生的心理特征，具有较强的趣味性，非常适合小学生进行阅读。和语文教材中的文章相比，课外书的内容非常丰富，并且风格多样，可以给学生提供多样化的选择。所以，教师可以选择一些适合学生目前学习情况的课外书籍，让学生进行阅读，与此同时，由于课外书籍具有的趣味性，小学生也会对其中的内容所吸引，所以会让自身的阅读兴趣得到提高。因此，教师需要把课外读物当成培养小学生提高写作能力的首要基础，让小学生通过良好的阅读，积累大量的写作素材，从而可以给作为教学打下良好的基础，同时还能让小学生对于写作的兴趣得到有效的提高。
2、让小学生的知识储备得到有效的提高
小学生在开展写作的过程中，需要具备丰富的知识储备，还需要具备写作的技巧，教师在指导小学生开展课外阅读的过程中，需要让小学生把其中一些优美的句子摘抄下来，这样不但可以让学生的知识储备得到有效的丰富，还能让学生在写作的过程中，把这些优美的句子应用到写作中。当学生在开展课外阅读的过程中，可以把文章中的而一些生字进行自主性的学习，还能学习到不同作者的写作技巧和手法，以此可以让学生在开展写作的时候，可以把学习到的写作技巧应用其中，经过长时间的课外阅读，能够让学生的写作素材得到有效的积累，以此让学生写作的整体水平得到有效的提高。
3、可以让学生熟练地表达，让学生写作的信心得到提高
在语文学科中，有些知识都是相互联系的，如果把课外阅读和写作进行有效的结合，对于提高学生的语文素养有着重要的作用。如果教师把课外阅读和学生的写作进行有效的结合，在学生进行课外阅读的过程中，也可以增加一些小作文的内容，学生就可以对书面文字进行熟练地表达，那么就会在写作的过程中知道该怎样下笔。特别是在开展课外阅读的时候，教师需要对课外阅读的作用进行深入的挖掘，让学生在积累写作素材和丰富思维的同时，还能开展写作练习。
例如：教师让学生对一个故事的内容进行续写，需要鼓励学生发挥自身的想象力，然后进行有效的创作。或者让学生把自己想象成为故事中的主人公，对故事中的主人公增加一些内心的活动，或者增加一些故事的情节等，这种方式可以让学生对于写作产生浓厚的兴趣，还能让学生发挥自身的想象力，融入故事内容开展写作，让学生的表达能力得到有效的提高，对写作不再有抵触的心理。
结语：
在小学开展作文教学的过程中，教师需要引导学生多进行课外阅读，这样不但可以帮助学生积累大量的写作素材，还能帮助学生提高写作的能力。教师所选择的课外阅读素材，需要符合学生的实际情况，以此才能让学生的写作兴趣得到有效的激发，让小学生的语文素养得到有效的提高。
参考文献：
[1]黄卫东.分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文（下），2020，（6）：20，22.
[2]储雄.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].语文课内外，2020，（11）：160.
[3]江艺萍.分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].考试周刊，2020，（61）：25-26.
[4]周朝敏.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].百科论坛电子杂志，2020，（5）：588.
广东省茂名市高州市石鼓镇大山初级小学 525200