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新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，有新鲜感的词句。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈人写作的门槛，很多学生对作文充满新鲜感，但又非常陌生，感觉无从下手，从而产生些许畏惧。