临床指南不能仅关注临床试验证据,应反映所有知识

来源 :英国医学杂志中文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bibby_514
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【摘要】在网络背景下,使家庭教育以贴合学生心理的形式发挥有效作用是现在的重要研究课题。本文以高中生群体作为研究主体,分析了家庭教育受到传统思想的影响而存在的弊端,并借此提出促进家庭教育在网络背景下发挥作用的有效路径。  【关键词】网络背景;家庭教育;高中生  引言:  网络信息时代下,高中生的家庭教育正面临着巨大的挑战。传统家庭教育多以口头教育形式和榜样教育形式为主,家庭教育效果不仅仅取决于家长的
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目的探讨发达国家学龄期儿童体质指数、性别和心血管疾病风险指标之间的关系和相关程度。设计系统性综述和荟萃(meta)分析。采用改良版Cochrane协作网偏倚风险评价工具评估纳入研究的质量。采用Review Manager version 5.1对最终纳入的研究进行综合和分析。数据来源Embase、PubMed和EBSCOHost数据库中累积索引为护理和卫生保健的论文,以及Web of Scienc
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目的以患者自我报告4项健康相关行为(吸烟、饮酒、锻炼及饮食)改善的比例为评估点,评估针对初级医疗临床工作者开展的"行为改变咨询"培训的效果。设计以随机抽样的全科医疗诊所为单位;整群随机试验。地点威尔士全科医疗诊所。研究对象威尔士27家全科医疗诊所的53位全科医生和护士(除一个点外,其他每个点招募1名医生和1名护士);经筛查至少有一种危险生活行为的1827例患者。干预方法对临床工作者经过一个叫做"谈
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【摘要】2017版普通高中语文新课程标准中明确提出了“核心素养、任务群”等概念,进一步推动了高中语文课堂教学改革。在这一背景下,借助群文阅读教学模式,激活高中语文阅读教学、提升高中语文阅读教学质量,已然成为当前一线教师关注的重点。文章从核心素养的角度出发,对高中语文群文阅读的教学方法进行分析。  【关键词】核心素养;高中语文;群文阅读;教学方法  引言:  高中阶段的语文教学不仅是为了让学生掌握更