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散文教学的最高境界是运用即景会心、由事生理的思维,在"言""意"转换的过程中,还原意境,分享"这一个"情动而辞发的心路历程,能够有效地提高学生的言语能力,增长学生的言语智慧,提升学生语文素养。
散文阅读教学的言意转换策略——以《紫藤萝瀑布》教学为例
【摘 要】
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散文教学的最高境界是运用即景会心、由事生理的思维,在"言""意"转换的过程中,还原意境,分享"这一个"情动而辞发的心路历程,能够有效地提高学生的言语能力,增长学生的言语智
【机 构】
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江苏省运河中学初中部科室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年91期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“初中语文阅读教学言意转换的实践研究”(编号:2015JK11-Z021)阶段研究成果
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