人性培育相关论文
传统的数学课程把知识和智力教育价值视为数学课程的主要目标.而《数学课程标准》则强调:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需......
我国流行的<教育学>在阐释"教育"概念时,似乎都忘却了教育的人性培育的深刻内涵,在教育实践中造成了始料未及的严重后果.当前部分......
早在1997年〈北京文学》发起的“语文教育大讨论”中，就有人深刻地批判，现行的中小学语文教育是“学生的桎梏。语文的扭曲，文学的悲哀......
