【摘 要】
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在教育改革进程中教师一方面需教授学生知识,另一方面需指引学生掌握技能,确保知识及技能在学生学习实践中得以终身受用,其中阅读理解能力作为学生需具备重要素养应在义务教
【机 构】
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广东广州市增城区中新中学 511365
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在教育改革进程中教师一方面需教授学生知识,另一方面需指引学生掌握技能,确保知识及技能在学生学习实践中得以终身受用,其中阅读理解能力作为学生需具备重要素养应在义务教育阶段予以培育,使学生可以掌握阅读方法,通过阅读学习更多知识并提升自身能力.本文通过探析乡镇初中学生名著阅读方法指导方略,以期提高乡镇初中育人质量.
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