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为使九年级的学生切实学好历史,采取运用激励性语言;运用“目标定向”引导学生阅读;构建知识树或知识网;科学合理的记忆方法;抓好课堂教学、练习和复习等积极手段,让学生爱学、乐学,形成能力,提高素养.
教会学生体系和方法提升学生兴趣和能力——九年历史教学的点滴探索
【摘 要】
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为使九年级的学生切实学好历史,采取运用激励性语言;运用“目标定向”引导学生阅读;构建知识树或知识网;科学合理的记忆方法;抓好课堂教学、练习和复习等积极手段,让学生爱学
【机 构】
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抚顺市清原满族自治县南口前镇中学,辽宁 抚顺,113317
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年10期
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