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摘
基于STEM理念的初中科学概念教学设计
【摘 要】
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摘 要：文章分析了当前初中科学概念教学存在的问题及原因，汲取了STEM理念的相关知识，初步确定了初中科学概念教学实施STEM教育的教学模式，并将其应用于杠杆概念教学之中。其次，结合杠杆概念教学提出了基于STEM理念的初中科学概念教学的建议和意义。 关键词：STEM教育;初中科学概念;杠杆教学设计 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2019）7-0011
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年7期
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摘 要：当前，越来越多的科普类电视节目出现在荧幕当中，这些节目在娱乐大众的同时也为观众们普及了许多科学知识。中央电视台推出的《加油，向未来》就是其中典型的代表，这类节目中有非常丰富的中学物理教学资源。本文就以“杠杆”的教学设计为例，说明如何有效地将电视节目中的教学资源引入中学物理课堂教学。 关键词：《加油，向未来》；中学物理教学；杠杆 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：100
摘要：本文真实地记录了《光的反射》课堂教学的片段，然后执教老师借助课题研究的成果，先后通过个人独立反思、备课组老师参与反思、执教人再反思、总结交流反思等步骤进行“五步曲反思”，展示了如何以实验教学反思为突破口，从而促进教师成长的过程。 关键词：实验反思；策略；光的反射 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2014）4（S）-0028-5 自从“反思”的相关
[摘 要]当代篆刻已从案头时代进入展厅時代，篆刻的呈现方式出现了很大的变化，随着科技的进步，尤其是新媒体广泛渗入社会生活的方方面面，青年印人的求教、交流方式也发生了巨大的变化。篆刻作为传统艺术的代表之一，一方面保持着原有的艺术规律，另一方面又有着新的传承、传播方式，当代青年印人正是在这种新的篆刻生态下成长起来的。 [关键词]篆刻；青年；成长 [中图分类号]G292.1 [文献标志码]B [
摘要：随着信息技术的发展和普及，网络课程建设在高校课程建设中占有越来越重要的地位，如何运用网络课程提高课程的教学效果是高校教师关心的问题。文章总结了在《网页设计》课程中通过建设网络课程，构建微课学习体系，创建丰富的教学资源，以课堂面授和网络教学平台为依托，灵活地开展线上、线下相结合的混合式教学所做的探索和实践，实践证明这种教学模式能有效地促进学生学习积极性、提高课堂教学效果。 关键词：网络课程；
摘要：“互联网 ”信息技术发展背景下，不同高校在学科课程教学的建设中，都开始引入慕课（MOOC）、微课、翻转课堂等在线教学模式，对学生展开专业理论知识、实践内容的教育教学。而SPOC小规模限制性在线课程，作为一种围绕课内外教学资源开展的教育，可以与线下课堂教学形成有效融合，从而构建起多元共享的混合式教学模式。该文针对《大学计算机基础》课程，对SPOC网络在线教学的开展情况进行分析，并提出混合式教学
摘要：目前在金融、移动数据、网络监控及物联网等领域中，经常会需要处理一些海量的、实时的、需要快速响应的数据流。为了对这些数据流进行有效的管理，提出了基于硬件预处理的数据流管理系统，并对相应的数据流并发连接算法进行了优化，以得到数据流预处理器所需的控制信息。 关键词：数据流管理系统；连续查询；查询优化 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）33-0025
【摘 要】磨墨是传统书法学习必不可少的环节。中小学生正处在一个养性、养正、养智的关键阶段，磨墨或许能成为书法教育“童蒙养正”的方式之一，通过磨墨承载的是传统，通过磨墨磨砺的是孩子的心境，通过磨墨提升的是个人修养，通过磨墨品味的是一种文化。 【关键词】书法教育；心境；传统文化 【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）10-0058-02 【作者简