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摘 要：该文通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对重庆市高校选修跆拳道课程的大学生进行问卷调查，通过分析得出：（1）强身健体、防身自卫和兴趣爱好是学生选修跆拳道课程的主要原因；（2）学生跆拳道选修课程开设的满意度较低；（3）影响跆拳道选修课程质量的主要因素是教授内容不喜欢、班级学生过多和场馆设施条件差。并针对调查结果提出了自己的建议。
关键词：重庆市高校 跆拳道 选修课 现状研究
中图分类号：G886.9 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）03（a）-0221-02
跆拳道运动是一项由两名运动员在规定场地内依靠手臂和腿脚进行对抗或者格斗的一项体育运动。如今，越来越多的高校将跆拳道项目纳入了公共体育选修课程，而该课程的设置收到了众多大学生的欢迎。对现阶段重庆市高校开设跆拳道选修课的现状进行研究，能够全面的了解现阶段重庆市高校开设这一课程所面临的问题，为今后该课程的有效实施提供参考意见。
1 研究对象和方法
1.1 研究对象
对西南大学选修跆拳道的大学生进行调查研究，其中男生18名，女生32名。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过查阅有关方面的期刊论文，查阅了大量的有关高校跆拳道运动方面的研究，了解当前跆拳道课程在我国高校中所开设的现状、存在的问题和解决措施，为本研究提供理论依据。
1.2.2 问卷调查法
对西南大学选修跆拳道课程的大学生进行文卷调查，共发放调查问卷50份，回收49份，其中有效问卷48份，回收率和有效率分别为98%和96%，均达到了社会统计学的要求。
1.2.3 访谈法
对西南大学选修跆拳道课程的大学生和任教教师进行访谈，了解他们的看法和意见。
1.2.4 数理统计法
对回收数据进行统计，并运用Excel 2007软件对回收的文卷进行统计分析。
2 结果与分析
2.1 大学生选修跆拳道课程的动机调查
对大学生选修跆拳道课程的动机进行调查了调查研究，所调查的结果如表1所示。
如表1所示，在所调查的动机中，选择人数最多的是为了强身健体，选择比例为94%，其次有41人选择了防身自卫为自己的动机之一，另外有79%的大学生是为了兴趣爱好而选择跆拳道课程。56%的大学生是受同学影响而选择的该课程，另有29%和37%的大学生选择的是交际需求和其他。可见强身健体、防身自卫和兴趣爱好是当代大学生选修跆拳道课程的主要原因。
2.2 大学生对跆拳道课程评价的调查
学生对课程的评价能够直接反映出一门课程开设的好坏，如图1所示。
从图1中我们可以看出认为一般的人数最多，有17人，其次是认为不好的有14人，很不好的有6人，而认为好的和非常好的分别为9人和2人。其中认为好和很好的总人数为11，中，只占了23%，而认为开设的一般及不好和很不好的总人数达到了37人，占了77%。可见认为该课程开设好的人数较少，该课程的教学状况不大理想，需要教师和学校管理部门进行反思和总结，对该课程进修改进和提高。
2.3 影响跆拳道课程效果的因素调查
对学生进行了影响跆拳道课程效果的因素进行了调查研究，其调查结果如表2所示。
如表2所示，在所调查的影响因素中，教授内容不喜欢是选择最多的一项，达到了83%。其次是班级人数较多和场馆设施条件差，两者均为77%。而教师能力不高、每周课堂数较少以及其他因素的学生比例相对较低，分别是31%、25和10%。
3 结论与建议
3.1 结论
文章通过调查研究和分析，得出了以下3点结论：
（1）重庆市大学生选修跆拳道课程的主要动机为强身健体、防身自卫和兴趣爱好。
（2）学生对重庆市高修的跆拳道选修课程课程开设的满意度较低，该课程的教学状况不大理想，需要教师和学校管理部门进行反思和总结，对该课程进修改进和提高。
（3）教授内容不喜欢、班级学生过多和场馆设施条件差是影响重庆市高校跆拳道选修课程质量的主要原因。
3.2 建议
针对以上几点本文提出以下3点建议：
（1）改进课堂教学质量，在跆拳道教学过程中增加一些趣味性的游戏和教授一些自卫防身技能提高学生的学习兴趣。
（2）设置小班教学，减少各班级的人数，改进教学方法，以学生为主体，多给学生留有一些活动时间。
（3）增加场馆设施建设，合理安排场地使用时间，提高场地的使用率，改進设施器材，满足学生上课练习的场地需求。
参考文献
[1] 邢震宇.浙江省普通高校跆拳道教学现状与发展对策[J].浙江体育科学，2010，32（4）：61-64.
[2] 李全生.北京市普通高校跆拳道课程开展现状调查分析及对策研究[D].北京师范大学，2006.
[3] 林乐海.关于我国高校跆拳道运动发展现状及对策研究[J].武魂，2013（11）：52.
关键词：重庆市高校 跆拳道 选修课 现状研究
中图分类号：G886.9 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）03（a）-0221-02
跆拳道运动是一项由两名运动员在规定场地内依靠手臂和腿脚进行对抗或者格斗的一项体育运动。如今，越来越多的高校将跆拳道项目纳入了公共体育选修课程，而该课程的设置收到了众多大学生的欢迎。对现阶段重庆市高校开设跆拳道选修课的现状进行研究，能够全面的了解现阶段重庆市高校开设这一课程所面临的问题，为今后该课程的有效实施提供参考意见。
1 研究对象和方法
1.1 研究对象
对西南大学选修跆拳道的大学生进行调查研究，其中男生18名，女生32名。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过查阅有关方面的期刊论文，查阅了大量的有关高校跆拳道运动方面的研究，了解当前跆拳道课程在我国高校中所开设的现状、存在的问题和解决措施，为本研究提供理论依据。
1.2.2 问卷调查法
对西南大学选修跆拳道课程的大学生进行文卷调查，共发放调查问卷50份，回收49份，其中有效问卷48份，回收率和有效率分别为98%和96%，均达到了社会统计学的要求。
1.2.3 访谈法
对西南大学选修跆拳道课程的大学生和任教教师进行访谈，了解他们的看法和意见。
1.2.4 数理统计法
对回收数据进行统计，并运用Excel 2007软件对回收的文卷进行统计分析。
2 结果与分析
2.1 大学生选修跆拳道课程的动机调查
对大学生选修跆拳道课程的动机进行调查了调查研究，所调查的结果如表1所示。
如表1所示，在所调查的动机中，选择人数最多的是为了强身健体，选择比例为94%，其次有41人选择了防身自卫为自己的动机之一，另外有79%的大学生是为了兴趣爱好而选择跆拳道课程。56%的大学生是受同学影响而选择的该课程，另有29%和37%的大学生选择的是交际需求和其他。可见强身健体、防身自卫和兴趣爱好是当代大学生选修跆拳道课程的主要原因。
2.2 大学生对跆拳道课程评价的调查
学生对课程的评价能够直接反映出一门课程开设的好坏，如图1所示。
从图1中我们可以看出认为一般的人数最多，有17人，其次是认为不好的有14人，很不好的有6人，而认为好的和非常好的分别为9人和2人。其中认为好和很好的总人数为11，中，只占了23%，而认为开设的一般及不好和很不好的总人数达到了37人，占了77%。可见认为该课程开设好的人数较少，该课程的教学状况不大理想，需要教师和学校管理部门进行反思和总结，对该课程进修改进和提高。
2.3 影响跆拳道课程效果的因素调查
对学生进行了影响跆拳道课程效果的因素进行了调查研究，其调查结果如表2所示。
如表2所示，在所调查的影响因素中，教授内容不喜欢是选择最多的一项，达到了83%。其次是班级人数较多和场馆设施条件差，两者均为77%。而教师能力不高、每周课堂数较少以及其他因素的学生比例相对较低，分别是31%、25和10%。
3 结论与建议
3.1 结论
文章通过调查研究和分析，得出了以下3点结论：
（1）重庆市大学生选修跆拳道课程的主要动机为强身健体、防身自卫和兴趣爱好。
（2）学生对重庆市高修的跆拳道选修课程课程开设的满意度较低，该课程的教学状况不大理想，需要教师和学校管理部门进行反思和总结，对该课程进修改进和提高。
（3）教授内容不喜欢、班级学生过多和场馆设施条件差是影响重庆市高校跆拳道选修课程质量的主要原因。
3.2 建议
针对以上几点本文提出以下3点建议：
（1）改进课堂教学质量，在跆拳道教学过程中增加一些趣味性的游戏和教授一些自卫防身技能提高学生的学习兴趣。
（2）设置小班教学，减少各班级的人数，改进教学方法，以学生为主体，多给学生留有一些活动时间。
（3）增加场馆设施建设，合理安排场地使用时间，提高场地的使用率，改進设施器材，满足学生上课练习的场地需求。
参考文献
[1] 邢震宇.浙江省普通高校跆拳道教学现状与发展对策[J].浙江体育科学，2010，32（4）：61-64.
[2] 李全生.北京市普通高校跆拳道课程开展现状调查分析及对策研究[D].北京师范大学，2006.
[3] 林乐海.关于我国高校跆拳道运动发展现状及对策研究[J].武魂，2013（11）：52.