【摘 要】
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近年来各种场所的声环境日益受到广泛关注，建筑声学课程对于建筑类专业学生的重要性进一步突显。声景作为建筑声学中较为新兴的概念，对人的身心健康及空间体验具有重要作用。针对当前声景教学方式单一、学生参与度低、缺少设计实践等问题，以中外联合教学方式开设了国内首个声景设计课程。课程设置从科学问题出发，采取鼓励学生自主探索的教学模式，运用多学科交互协作的组织形式，以声景疗愈身心健康为教学内容，以期增强学生对声
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目（213027）； 教育部产学合作协同育人项目（202101126011）；
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近年来各种场所的声环境日益受到广泛关注，建筑声学课程对于建筑类专业学生的重要性进一步突显。声景作为建筑声学中较为新兴的概念，对人的身心健康及空间体验具有重要作用。针对当前声景教学方式单一、学生参与度低、缺少设计实践等问题，以中外联合教学方式开设了国内首个声景设计课程。课程设置从科学问题出发，采取鼓励学生自主探索的教学模式，运用多学科交互协作的组织形式，以声景疗愈身心健康为教学内容，以期增强学生对声景专业知识的认知、研究与应用能力。
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