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在初中音乐教学中教师可基于奥苏伯尔理论,构筑互动型音乐课堂.在欣赏课中要引导学生体验学科语言,感受作品情感;在歌唱课中要训练学生的发声技能,展开团队合作;在创作课中要探索曲目内涵,协调创作过程.这样的教学基于不同课型展开,有助于引导学生积极互动,提高学习效率.
借鉴奥苏伯尔理论,构建音乐互动课堂
【摘 要】
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在初中音乐教学中教师可基于奥苏伯尔理论,构筑互动型音乐课堂.在欣赏课中要引导学生体验学科语言,感受作品情感;在歌唱课中要训练学生的发声技能,展开团队合作;在创作课中要
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区实验初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年27期
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