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高职学生是准社会人和准职业人，这就要求其通过教育，使之具有较强的社会感和职业感。而高职学生社会实践是学生了解社会，增强其社会感，进入职业状态，增强其职业感的重要途径。本文基于社会实践对高职人才培养的特殊意义，结合高职院校人才培养目标及学生实际情况，分析社会实践存在的问题，提出与专业对接的高职学生社会实践新模式。