《剃头大师》（第二课时）教学设计

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【摘要】

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<正>一、复习新词,引入新授1.听写词语,及时校对。表弟胆小鬼夺门而出老师傅仇人推剪差点儿痛痒骂人害人精央求处置坑坑洼洼层层梯田时髦见了鬼2.上堂课,我们初步读了课文,谁

【作者】

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曹英

【机构】

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无锡市新洲小学;

【出处】

：

七彩语文(教师论坛)

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

教学设计《剃头大师》学生自主

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<正>一、复习新词,引入新授1.听写词语,及时校对。表弟胆小鬼夺门而出老师傅仇人推剪差点儿痛痒骂人害人精央求处置坑坑洼洼层层梯田时髦见了鬼2.上堂课,我们初步读了课文,谁能用上面的词语来简单概括这篇课文的主要内容?3.课文中,两个人给小沙剃头,他们分别是谁?(老剃头师傅、"我")这节课,我们就来具体看看老剃头大师和"我"给小沙剃头的过

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