【摘 要】
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我要讲述的是首都师范大学“知心奶奶”何钊(1924年—2019年)的育人故事.多年来,何钊始终秉承“作为干部在工作岗位上可以离休,作为共产党员却不能'离休'”的原则,即便离开
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我要讲述的是首都师范大学“知心奶奶”何钊(1924年—2019年)的育人故事.多年来,何钊始终秉承“作为干部在工作岗位上可以离休,作为共产党员却不能\'离休\'”的原则,即便离开工作岗位,依然主动协助基层学院党委做发展学生党员的工作,继续闪耀一名共产党员的光芒.有人曾问何老师:“您大半辈子都在工作,好不容易离休了,干嘛还要这么累?”她坦然相告:\"我热爱青年学生,他们是国家的希望、是党的事业的接班人.
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摘 要：大学生思想入党是保证党员发展质量的关键因素，是保持党组织先进性和纯洁性的必然要求，也是高校加强党的建设的重要任务。北京林业大学党委将强化大学生思想入党作为学校党的建设和思想政治工作的重要使命，加强统筹谋划和顶层设计，从理论和实践两个层面探索破解大学生思想入党密码的方法路径，着力提升大学生党员发展质量，为党的事业后继有人输送高纯度新鲜血液。 关键词：大学生;思想入党;实践探索 深刻认识
金融类专业课程在政治方向、育人方向和文化认同上与思政课程的一致性,使得二者同向同行,但实践中课程思政缺乏顶层设计、专业课教师育人角色发挥不足以及思政元素挖掘还不深
“人的一生只有一次青春.现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的.”思政课教师,就是要坚定地用奋斗书写思政人的青春故事,用理论指引学生书写好他们的青春年华.医科类
摘 要：招生宣传工作是各高校的重要工作内容，新冠肺炎疫情对高校的招生工作尤其是宣传工作带来较大挑战，在总结现有招生宣传方式的同时，更加需要思考如何在疫情常态下有效地开展工作。同时，应根据高校实际情况开展分析，及时调整方案，积极作出应对。结合各高校主要宣传方式以及中国社会科学院大学的实际工作，提出相关建议。 关键词：新冠疫情;高校招生宣传;实践建议 疫情对招生宣传工作的影响 1.疫情打乱正常
部编教材文质兼美、内涵丰富，围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。从每个单元导语明确的语文要素中，我们不难看出语文教学的着力点：不仅要理解课文的主要内容、思想情感，还要品味这个“意”是通过什么样的语言表达出来的，是如何通过语言表达出来的，即“言意兼得”。课标指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。基于实践探索和深入研究，笔者发现，
把握“00后”大学生群体特征,有针对性地开展思政工作是当前高校思想政治工作亟待解决的一个现实问题。通过对来自全国29所高校的2,801份有效调查问卷中“00后”大学生生活满意度及行为特征进行分析,研究发现:“00后”大学生生活满意度较高,每天上网时间较长,但阅读和运动的时间较少,三分之一的学生有一定的职业规划及大学目标,但也有三分之一的学生目标模糊、无从下手;父母的文化程度及教养方式对学生的生活满意度及行为均有显著影响;上网时长与“00后”大学生生活满意度及良好习惯培养均呈负相关关系。
摘 要：以“移动互联”为代表的信息技术的“深度参与”带给人类的不仅仅是“主体解放”，更因为它深刻改变了“人与人”以及“人与世界”的关系，重塑了人类的行为习惯和思维方式。以移动互联时代为阐述背景，试图初步厘清“00后”大学生与他们所处的这个时代的深层次关系，为进一步做好高校思政工作贡献力量。 关键词：移动互联;深度参与;主体解放;再平衡 中国的互联网至今经历了三次大的变革。第一次是在20世纪90
摘 要：目前，智能算法技术提高了信息分发效率，实现了用户需求的精准推荐，但也带来了一些负面影响，对社会主义核心价值观造成解构风险。通过研究智能算法技术中的信息茧房和算法歧视等问题，分析价值理性与技术理性产生的错位，进一步从行为主体维度、观念体系维度、实践方式维度、法治治理维度和比较借鉴维度，针对其对社会主义核心价值观有效传播的负面影响提出相关措施与机制。 关键词：社会主义核心价值观;智能算法;传
摘 要：近年来，高校毕业生人数逐年增加，“就业难”形势愈发严峻。“大学生就业指导”课作为帮助学生提升就业技巧、素养的核心课程，如何进行教学模式的改革，更好地帮助提升学生就业能力，值得思考。同时，数字化技术与慕课平台日益发展，逐步成熟，在此背景下，集在线教学与课堂教学优势于一体的混合式教学模式成为了研究焦点，混合式教学模式也是当下高校教育教学改革的一个重要方向。基于此，通过慕课平台探究“大学生就业指
《关于推进中小学研学旅行的意见》中指出:“研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合育人的有效途径。”学校从落实高中生发展核心素养的视角探索研学旅行课程设计。以学校开展的井冈山研学旅行实践活动的设计与实施为例。结合实际,经过反复讨论,学校确定开展井冈山研学实践活动。