论文部分内容阅读
小学生的阅读能力是小学语文教学中的重点,对于小学生语文素养的提高有着很重要的影响。但是从阅读课以及考试中阅读理解的成绩来看,学生的阅读水平仍然达不到令人满意的程度。为此,在本篇文章中,针对小学生语文阅读能力的培养提出以下策略,希望有所帮助。
小学生语文阅读能力的培养策略
【摘 要】
：
小学生的阅读能力是小学语文教学中的重点,对于小学生语文素养的提高有着很重要的影响。但是从阅读课以及考试中阅读理解的成绩来看,学生的阅读水平仍然达不到令人满意的程度
【机 构】
：
江苏省盐城市大丰区第一小学
【出 处】
：
小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
互联网飞速发展的今天,英语教学和英语学习都面临着革新和挑战.微课有诸多优点,无论是内容还是形式都十分适合小学英语教学,微课在课前预习、课堂教学、课后拓展的三个阶段中
在这个知识大爆炸的时代,每个人每时每刻都能接收到来自各方面的信息。很多孩子在学龄前就已经多学、早学了很多知识。而如何在这样的大背景下提高自身的竞争力和持续发展的
新课标指出:小学六年的课外阅读总量不少于145万字,其中高年级课外阅读总量不少于100万字。这样庞大的阅读量,不仅对学生提出了要求,更是对老师的考验。需要我们老师有选择、
在小学语文教学课本中，根据教学侧重点的不同，把课文分为精读课文和略读课文两部分。众所周知，精读课文是小学语文教学的核心，它的重要性自然不言而喻，而略读课文能够提高小学生的
我一直认为幸福的课堂应该是在学生不知不觉中,下课铃声悄然响起,课后仍意犹未尽,念念不忘.理想的课堂,是师生心驰神往的场所.语言文字是表情达意的,是有温度的.教师应该通过
新课标下的教学方法以尊重学生的主体地位为核心，进而培养学生的语言组织能力，丰富学生的阅读量，全方面培养学生的综合素质能力。让小学生掌握写作技巧，培养起他们写作的兴趣和热
作为一名语文教育工作者,身上肩负的责任不光是教会学生最基本的语文知识,同时要让学生了解语文的文化素养、感受语言的魅力、学会做人的基本道德。语文是华夏文明上古先贤的
概括文章信息是提高小学生语文能力的好方法，通过概括，学生能简明扼要地掌握文章中的内容梗概，从文章中提取浓缩信息，感受文章主旨。在小语教学中，教师可以在学生精读文章的前提下
教材是教学的蓝本,是开展一切教学活动的指南。苏教版小学语文课文的内容和语言皆经过遴选,可谓文质优美。教师在进行语文教学时,如何更高效地利用课文,挖掘语文教材的内在,