论文部分内容阅读
语文教学中赏识教育的尝试
【摘 要】
：
【摘 要】赏识教育是承认差异、允许失败、充满人情味和生命力的、让孩子快乐健康成长的教育。日本心理学家永多湖辉曾说:“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。每个孩子都是天才,宇宙的潜能能隐藏在每个孩子心中。”而赏识教育的奥秘就在于时时、事事、处处在孩子心灵深处坚信孩子行,宽容地承认差异、允许失败,帮助他们找回自信与发展。 【关键词】语文教学;赏识教育 It appreciate try
【机 构】
：
辽宁省盘锦市辽河油田渤海五小
【出 处】
：
现代教育教研
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
摘要：自主性学习，作为以学生动手、动脑、主动探索、实践和相互交流为主要学习方式的研究活动，是培养学生自主学习能力的有效方式。然而，受考试制度等多方面因素的影响，自主性学习并没有达到调动学生积极性和主动性的效果，这一教学模式还有待探索。本文从初中数学自主性学习的内涵出发，总结了自主性学生在初中数学教学中实施的现状，在此基础上，笔者结合自身多年的教学经验，对自主性学习的发展提出了一些可行性建议。希望能
摘要：作文教学是初中语文教学的重要组成部分，对学生语文水平的提高和交际能力的培养都有重要的作用，新课程标准要求作文教学应该贴近学生生活的实际，让学生的写作蕴含真情实感，使学生获得情感体验。面对学生写作模式化、成人化、脱离生活实际的现状，中学语文教师应该采取一些措施改革作文教学方式，鼓励学生真情写作，提高学生的作文水平。关键词：初中语文 作文教学 评语 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈
雅玉8号系四川省雅安地区农科所选育的高产、优质青贮玉米新品种,2002年通过四川省审定,审定编号:川审玉84号。2004年陕西省同意引进种植,引种批准编号:陕引玉2004009号。宝
一个事物要往前发展，要么修补完善，要么否定自我，另辟蹊径。关于课堂教学，近年来，许多学者重视，教师关注。而体育课堂教学的改革决不可能有普遍的完备的模式，改革本身就是创造，关键是要明确改革体育课堂教学的指导思想，只有在正确的思想指导下，才能巧妙地根据教学的因素和条件把各种有效的方法，等集于体育课堂教学的改革之中，创造出适应新时代要求的能获得最佳教学效果的体育课堂教学来，那么，在新的课程改革中，如何在
期刊
摘要：全面推进素质教育，努力培养高素质人才，是我国教育的跨世纪工程。素质教育的一个重要价值取向就是促进学生"生动活泼、主动的发展"。《国家英语课程标准》关于"教学中应该注意的问题"部分指出："在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣……。"本文就如何在英语教学中发挥学生的主体作用谈几点体会。 关键词：高中英语 学生 主体作用 当
摘要：研究性教学是一种先进的教育指导思想，注重的是学生学会学习和研究，关注的是研究过程，其核心是创新意识的培养。研究性教学从学生实际出发，有效调动了学生学习的积极性，激发了学习兴趣，使教师的“教”、学生的“学”发生了根本变化。本文对数学研究性教学进行了探讨。 关键词：初中数学 研究性 教学 2l世纪人类已进入一个崭新的知识经济时代，传统的以教师为中心，以传授知识为主的教学方式已很难适应社会的变
[摘要]据调查分析，农村偏远学校教师对现代技术、多媒体利用、课件制作、课堂资源的利用相当贫乏，教育资源配备不齐全，严重阻碍了新课堂教学的发展，也影响了教师自身教育教学水平的发展。多年来的教育经验告诉我们，尽管教师教学水平高，教学技能娴熟，课堂中的学习效果远远比不上充分利用现代教育资源的电化教学课。学生的认知水平虽然不高，但是他们表现出处处对事物新奇的感觉，而现代教育技术恰恰给以直观感觉，声色一体的
品类杀手的生与死 在商战史上，有一段著名的品类杀手大战大综超的故事，那就是玩具反斗城缠斗沃尔玛。 玩具反斗城曾在零售商中开创了“品类杀手”（Cateforykiller）的概念，击溃了无数小零售商铺和规模较小的连锁店竞争对手。 品类杀手即一种大型的专业商店，提供种类较窄但是分类较细的商品。它可以利用超大的采购量，获得较低的价格和优惠的条件，将这类商品“斩尽杀绝”，致使别的零售商，包括大型综合
摘要：高中新课程自实施以来，我们一线教师一直在探讨新课程与旧课程在课堂教学中的不同之处，以及在新课程下的课堂教学应如何才能得以有效地实施。课堂教学中，情境至关重要：课堂导入需要情境，过程教学需要情境，语言知识点解读需要情境，培养学生的情感态度、价值观需要情境。 关键词：高中英语 课堂教学 探究 随着高中英语新课程改革的深入进行，作为工作在一线的英语教师，应该切实贯彻新课程标准，从思想上转变教学
摘要：兴趣是最好的老师，是学习动力的源泉。这就要求教师要在教学中有意识地培养学生对英语学习的持久兴趣，使学生处于较佳的学习状态中，使他们想学、乐学、会学。 关键词：小学英语 教学 兴趣 小学阶段的儿童刚刚接触英语，他们有很大的好奇心，也有学好英语的愿望，但他们没有学习英语的经验。如果教师在对学生进行英语教学的启蒙阶段，就采用那种单调的，只注重讲解、机械模仿与死记硬背的教学方法，必然不能适应小学