论文部分内容阅读
毕业四年，我首次担任班主任工作。“新官上任三把火”，面对一群嘻嘻哈哈的文科班学生，我决定把班主任工作与信息技术相结合，做一个酷一点儿、前卫一点儿、新潮一点儿的班主任。
一、羞答答的E-mail静悄悄地开放
在《新年的礼物》一书中，别林斯基说：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”
学生是未成年人，但是在人权和人格上，和成年人是同等的。不过，他们的权利是否能够真正享受得到，人格是否能够得到教育的尊重，教师特别是班主任的作用至关重要。
接班伊始，为了增强和学生的沟通，建立一种民主的、和谐的、相互尊重的师生关系，我把自己的E-mail在班上公布，并要求同学们在周末给我发个邮件，提提对新班主任的要求。
本来只是投石问路，没想到短短的几天时间里，收到了大量热情洋溢的回信。我于是大受鼓舞，立即在班上宣布：从此我们告别周记年代，请在你们认为合适的任何时候，告诉我任何你们的信息，老师的E-mail永远为你们开放!
学生们的来信热情而真诚，但大部分不愿意表露自己的身份，这让我意识到虚拟沟通对他们的重要性。这个年龄段的学生，有一点敏感，一点自我防御，还有一点害怕受伤。因此，静静地回信，渐渐成为我日常生活中不可或缺的一部分。
班上的学风一直不错，但对于集体的事情，学生们却不那么热心。在课间做操、活动课时间，经常会出现“人去楼空，灯火通明”的情况。尽管我在班会课上，旁敲侧击作了一些提醒，但收效不大。
有一天，我收到了一个学生的E—mail，这是一个沉默寡言、腼腆而内向的女生，她说：“老师，和班上的同学比起来，我总觉得自己太平凡，太渺小，大家也都感觉不到我的存在……”
我马上给她回信：“融入集体，从小事做起，顺手关关灯，换换垃圾袋，相信你的每一个善举，都是通向同学心灵的桥梁。”
后来，她主动配上班级的钥匙，每天第一个来开门、开窗，放学之后最后一个离开，关灯、锁门。刮台风的那一天，全校放假，我赶到学校，发现她正在关窗……
两个月后，班里进行班干部改选，同学们一致推举她做生活卫生委员。在我的提议下，大家鼓掌向她表示了感谢。
二、亮闪闪的数码时代，亮出不一样的风采
进入新班级，同学之间还不是很了解，为了使大家尽快适应新集体，投入到学习中去，我特地召开了一次主题班会。
在班会上，同学们互相介绍，表演才艺，其乐融融。最让我骄傲的还是本次班会的“副产品”——我们的“风采展示”宣传栏。
我们找来了数码相机，为每个同学和任课老师拍照，并在照片旁边附上有趣的说明文字。
比如，对于语文老师，他们写的是“帅帅的我不但会唱歌，篮球打得也不错哦!”；而比较严厉的政治老师，则是“虽然我很凶，其实我很……你们”；当然对我的评价也很不错：“宇宙超级无敌酷爽班主任——小谭”。
那块展示牌，一直是我们班的一个亮点，它见证了我们在紧张的学习中快乐成长的故事。还有一个专栏是经常变化的，那就是“班级动态”。
在这里，有月考第一名的笑脸，有国旗下讲话的英姿，有孜孜不倦学习的背影，有运动会上感人至深的场面，还有帮生病的同桌整理复习资料的专注神情……
这一张张的小照片，不仅点缀了学生的学习生活，更促使他们去了解身边的人，去发现那些不显山不露水、个性平平的同学身上的闪光之处。
三、热闹闹的QQ寒假班会，其乐融融
作为一个班主任，上好班会课是非常重要的。但传统说教型的班会课不是我的擅长，也不是我喜爱的风格。
辛苦了一个学期，寒假终于来了，学生们兴奋的表情和信誓旦旦要“疯狂happy”的“豪言壮语”让我未免有些担心。一个假期家庭教育的松懈可能会使学校里整个学期的教育归零，怎样用学生们容易接受的方法，在假期里定期给他们上上班会课呢?我想到了QQ。
QQ是学生们热爱的东东，不需要面对面的交流，没有老师、家长的叨扰，可以自由地议论“某某老师”和“某某男(女)生”，甚至还能发泄对考试和升学的不满。
首先，我取得了学生的信任，加入了我班的QQ群，条件是不向家长和其他任课老师打“小报告”。接着通过“家校路路通”和班级管理员向学生们发出了班会课的通知。
于是，晚上的7：30，班级里的绝大多数学生“济济一网”，开始了我们别开生面的班会课，主题是“如何过一个有意义的寒假”。
在网上，学生们畅所欲言，制定出学习娱乐的时间表，并同意每隔三五天在QQ上向我汇报学习的情况。
春节到了，大家在网上互相祝福，同时提出了新学期的班级管理计划和个人学习计划。
一时间，鞭炮声、音乐声、祝福声不绝于耳，我们过了一个其乐融融又有教育意义的新年。
四、“家校路路通”，架起及时沟通的桥梁
虽然家长会、家访这些传统的家校联系方式仍然发挥着巨大的甚至是不可替代的作用，但是，随着社会的发展、生活节奏的加快，家长会和家访都不可能经常展开。
“家校路路通”因其快捷、方便的特点，可以弥补家长会和家访不常展开之不足，在老师和家庭间架起及时沟通、交流的桥梁，使家长成为德育工作的强有力的后盾。
假期里，特别是寒假、暑假、国庆长假里，我会坚持给家长发短信，提醒他们督促子女合理利用假期学习和放松。每一次大型的考试之后，我都会对学生进行逐一的评价并分析问题，同时及时把信息发送给家长。
有的家长望子成龙心切，只看分数，不看其他，只看结果，不看过程，见学生成绩不理想，便简单粗暴地处理，这往往给学生带来更不好的结果。
因此，对于成绩不是很理想或是进步不明显的学生，我会告诉家长“您的孩子这次又进步了”“您的孩子这次没考好，注意孩子的情绪调节”“您的孩子一直很努力，他需要您的支持与鼓励”等等，尽量避免家长教育方式的简单化、粗暴化。
同时我还有选择性地收集整理了家长的短信，在“学习园地”里设了“爸爸妈妈对你说”的专栏，让家长的励志心声陪伴学生，激励学生奋发向上。此外，家长还是我假期QQ班会的通传者呢!
提倡运用信息技术进行德育工作，不是废除传统的德育工作手段和方法。通过尝试，我认为：在运用传统德育工作手段、方法的同时，让信息技术成为德育工作的帮手，是信息时代班主任必须掌握的一种本领，也是一门教育的艺术。掌握了这门艺术，才能更主动、更轻松地融入学生们的学习和生活，成为这个时代的超级酷爽班主任!
一、羞答答的E-mail静悄悄地开放
在《新年的礼物》一书中，别林斯基说：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”
学生是未成年人，但是在人权和人格上，和成年人是同等的。不过，他们的权利是否能够真正享受得到，人格是否能够得到教育的尊重，教师特别是班主任的作用至关重要。
接班伊始，为了增强和学生的沟通，建立一种民主的、和谐的、相互尊重的师生关系，我把自己的E-mail在班上公布，并要求同学们在周末给我发个邮件，提提对新班主任的要求。
本来只是投石问路，没想到短短的几天时间里，收到了大量热情洋溢的回信。我于是大受鼓舞，立即在班上宣布：从此我们告别周记年代，请在你们认为合适的任何时候，告诉我任何你们的信息，老师的E-mail永远为你们开放!
学生们的来信热情而真诚，但大部分不愿意表露自己的身份，这让我意识到虚拟沟通对他们的重要性。这个年龄段的学生，有一点敏感，一点自我防御，还有一点害怕受伤。因此，静静地回信，渐渐成为我日常生活中不可或缺的一部分。
班上的学风一直不错，但对于集体的事情，学生们却不那么热心。在课间做操、活动课时间，经常会出现“人去楼空，灯火通明”的情况。尽管我在班会课上，旁敲侧击作了一些提醒，但收效不大。
有一天，我收到了一个学生的E—mail，这是一个沉默寡言、腼腆而内向的女生，她说：“老师，和班上的同学比起来，我总觉得自己太平凡，太渺小，大家也都感觉不到我的存在……”
我马上给她回信：“融入集体，从小事做起，顺手关关灯，换换垃圾袋，相信你的每一个善举，都是通向同学心灵的桥梁。”
后来，她主动配上班级的钥匙，每天第一个来开门、开窗，放学之后最后一个离开，关灯、锁门。刮台风的那一天，全校放假，我赶到学校，发现她正在关窗……
两个月后，班里进行班干部改选，同学们一致推举她做生活卫生委员。在我的提议下，大家鼓掌向她表示了感谢。
二、亮闪闪的数码时代，亮出不一样的风采
进入新班级，同学之间还不是很了解，为了使大家尽快适应新集体，投入到学习中去，我特地召开了一次主题班会。
在班会上，同学们互相介绍，表演才艺，其乐融融。最让我骄傲的还是本次班会的“副产品”——我们的“风采展示”宣传栏。
我们找来了数码相机，为每个同学和任课老师拍照，并在照片旁边附上有趣的说明文字。
比如，对于语文老师，他们写的是“帅帅的我不但会唱歌，篮球打得也不错哦!”；而比较严厉的政治老师，则是“虽然我很凶，其实我很……你们”；当然对我的评价也很不错：“宇宙超级无敌酷爽班主任——小谭”。
那块展示牌，一直是我们班的一个亮点，它见证了我们在紧张的学习中快乐成长的故事。还有一个专栏是经常变化的，那就是“班级动态”。
在这里，有月考第一名的笑脸，有国旗下讲话的英姿，有孜孜不倦学习的背影，有运动会上感人至深的场面，还有帮生病的同桌整理复习资料的专注神情……
这一张张的小照片，不仅点缀了学生的学习生活，更促使他们去了解身边的人，去发现那些不显山不露水、个性平平的同学身上的闪光之处。
三、热闹闹的QQ寒假班会，其乐融融
作为一个班主任，上好班会课是非常重要的。但传统说教型的班会课不是我的擅长，也不是我喜爱的风格。
辛苦了一个学期，寒假终于来了，学生们兴奋的表情和信誓旦旦要“疯狂happy”的“豪言壮语”让我未免有些担心。一个假期家庭教育的松懈可能会使学校里整个学期的教育归零，怎样用学生们容易接受的方法，在假期里定期给他们上上班会课呢?我想到了QQ。
QQ是学生们热爱的东东，不需要面对面的交流，没有老师、家长的叨扰，可以自由地议论“某某老师”和“某某男(女)生”，甚至还能发泄对考试和升学的不满。
首先，我取得了学生的信任，加入了我班的QQ群，条件是不向家长和其他任课老师打“小报告”。接着通过“家校路路通”和班级管理员向学生们发出了班会课的通知。
于是，晚上的7：30，班级里的绝大多数学生“济济一网”，开始了我们别开生面的班会课，主题是“如何过一个有意义的寒假”。
在网上，学生们畅所欲言，制定出学习娱乐的时间表，并同意每隔三五天在QQ上向我汇报学习的情况。
春节到了，大家在网上互相祝福，同时提出了新学期的班级管理计划和个人学习计划。
一时间，鞭炮声、音乐声、祝福声不绝于耳，我们过了一个其乐融融又有教育意义的新年。
四、“家校路路通”，架起及时沟通的桥梁
虽然家长会、家访这些传统的家校联系方式仍然发挥着巨大的甚至是不可替代的作用，但是，随着社会的发展、生活节奏的加快，家长会和家访都不可能经常展开。
“家校路路通”因其快捷、方便的特点，可以弥补家长会和家访不常展开之不足，在老师和家庭间架起及时沟通、交流的桥梁，使家长成为德育工作的强有力的后盾。
假期里，特别是寒假、暑假、国庆长假里，我会坚持给家长发短信，提醒他们督促子女合理利用假期学习和放松。每一次大型的考试之后，我都会对学生进行逐一的评价并分析问题，同时及时把信息发送给家长。
有的家长望子成龙心切，只看分数，不看其他，只看结果，不看过程，见学生成绩不理想，便简单粗暴地处理，这往往给学生带来更不好的结果。
因此，对于成绩不是很理想或是进步不明显的学生，我会告诉家长“您的孩子这次又进步了”“您的孩子这次没考好，注意孩子的情绪调节”“您的孩子一直很努力，他需要您的支持与鼓励”等等，尽量避免家长教育方式的简单化、粗暴化。
同时我还有选择性地收集整理了家长的短信，在“学习园地”里设了“爸爸妈妈对你说”的专栏，让家长的励志心声陪伴学生，激励学生奋发向上。此外，家长还是我假期QQ班会的通传者呢!
提倡运用信息技术进行德育工作，不是废除传统的德育工作手段和方法。通过尝试，我认为：在运用传统德育工作手段、方法的同时，让信息技术成为德育工作的帮手，是信息时代班主任必须掌握的一种本领，也是一门教育的艺术。掌握了这门艺术，才能更主动、更轻松地融入学生们的学习和生活，成为这个时代的超级酷爽班主任!