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目的：探讨教学做一体化教学模式在护理基本技术教学中的应用效果。方法选取护理专业的两个班级学生共100名学生进行试验，以班级为单位分为实验组和对照组，两班级各有50名学生。用传统教学法教对照组，对实验组采用教学做一体化的教学法。最后对两组成员进行护理理论知识和实践技能进行考核，对两组成员的考核结果进行对比，同时对实验组成员进行问卷调查，看实验组成员对教学做一体化教学模式的评价。结果：通过对比，实验组学生相比对照组学生在理论考试和实践技能中的成绩显著优于对照组护生（p<0.05)，差异有统计学意义。对实