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济宁医学院杨志寅教授主编的《汉英诊断学大辞典》于2010年10月由人民卫生出版社出版发行。该辞典的出版填补了国内外诊断学双语辞典的空白。全书收词约20000条，550万字，由国内30多所
《汉英诊断学大辞典》出版发行
【摘 要】
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济宁医学院杨志寅教授主编的《汉英诊断学大辞典》于2010年10月由人民卫生出版社出版发行。该辞典的出版填补了国内外诊断学双语辞典的空白。全书收词约20000条，550万字，由国内30多所
【出 处】
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中华行为医学与脑科学杂志
【发表日期】
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2011年20期
其他文献
摘 要：在传统的小学数学教学过程中，教师通常会忽视一些知识的细节，这是因为教师对一些教学内容并未完全展开。在这种状态下，需要教师将深度学习理念融入到小学数学教学的全过程中，这样才能有效推动每一位学生参与到课堂中来，进一步提升教学效率。本文对小学数学深度学习进行分析，研究深度学习的作用，结合学生实际情况提出有效的策略，希望能够为小学数学教学带来有价值的参考。 关键词：深度学习;小学数学教学;
摘 要：想象力对于学生来说帮助不小，而美术课程是一项需要充满想象力的课程。同时，在国家教育的支持下，美术教学开始改革发展。小学生正处在有无限想象力的年纪，正是对艺术充满激情，提高审美能力的好时机。但是，目前我国美术教学仍然不受重视，沿用传统的教学模式。因此在小学美术教学中，教师要有创新精神，主动帮助小学生提高审美能力，促进学生身心素质全面发展。 关键词：小学;美术教学;创新精神 【
根据中华医学会杂志管理办公室的有关规定及本刊稿约的要求，凡投寄到我刊的获得国家或省部级以上各种基金资助的论文，请于投稿时将资助证明（复印件）一并寄到本刊编辑部。
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摘 要：在传统的小学语文教学课堂中，课程目标以及教学内容是高度统一的，身处在同一个班级的小学生均要依统一的标准来加入学习活动中，该方法的缺陷在于忽视了个体差异，违背了新时期的教育要求。为了找到适于当前阶段的小学语文教学改革方式，把语文课堂变成小学生的主动学习场所，文章就语文分层教学的策略展开了深入的探讨，从不同的角度来阐释语文分层教学的实际应用方法，以为广大语文教师提供一定的思路。 关键词
摘 要：阅读和写作都是语文教学过程中的重要部分。在传统教学开展的过程中，教师往往会将这两个部分分开教学，但是这两个部分之间存在较大的关联，若是分开教学会让学生忽视它们之间的联系。对此，在新课程改革的教育背景下，小学语文教学时需要将阅读与写作相结合，充分展示它们之间的关联性，让两者得以均衡发展。在读写结合开展的过程中，教师也需要注重学生的实际学习情况，基于学生的认知和心理特点角度开展读写训练，帮助提
摘 要：生活化是一种教学方式，在数学教学中的应用较为广泛，通过生活化教学方式展开教学，可以促进学生知识理解与消化，并在学习中逐渐产生学习兴趣。然而，从我国小学数学生活化教学现状来看，还存在一些误区，会导致教学效果不佳，教师作为课堂有效指导力量，必须针对误区进行优化。文章就对小学数学教学生活化的误区展开分析，并提出有效的解决对策，以供参考。 关键词：小学数学;教学生活化;误区 【中图
目的 探讨早期综合干预对新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）神经行为的影响及与血清S100B蛋白的关系。方法将120例HIE患儿随机分为对照组和干预组，干预组在药物治疗的基础上，给予各种感知觉刺激、视听刺激、主动及被动肢体训练等早期综合干预，对照组只给予药物治疗。采用婴幼儿智力发育量表删智力发育指数（mental developmental index，MDI）和运动发育指数（psychomotor d
期刊
由中华医学会行珂医学分会主办，河北省医学会行为医学分会、河北省人民医院承办的中华医学会第十二次全国行为医学学术大会于2010年10月14～17日在河北省石家庄市隆重召开。
期刊
摘 要：阅读创造力是阅读能力当中的一个组成部分，创造力的高低会直接决定学生在语文层面的综合素养。小学语文作为一门基础学科，其听说读写的要求，都含有创造思维能力培养的因素，如能积极挖掘、系统训练，不仅能培养学生运用语文知识的能力，也能增强学生创新能力。因此，在小学语文高年级阅读教学中进行学生阅读创造力的培养时，要从良好的阅读习惯抓起，利用多样化的教学模式，逐步提高学生文章阅读创造力。 关键词
摘 要：数学教育在我国中小学教育过程中一直保持着一定的优势，收到较好的效果。在国际的数学比赛和测试上我国学生都获得相应不错的成绩。小学数学是数学教育的起始阶段，更应该注重学生数学能力、数学思想和数学意识的培养。其中独立思考能力就是其一.文章通过对数学教育现象的分析以及实际案例的展现，从而去探讨小学生在数学学习中该如何形成独立思考，使其成为习惯。 关键词：小学数学;独立思考;养成方法