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识字、阅读教学是低年段教学的重中之重,是提升学生语文素养的重要途径。根据学生年龄特点,寻求有效的方法把阅读教学和识字教学有机结合,让学生有兴趣地学,循序渐进地提高阅读能力,在阅读中识字,在识字中阅读,从而提升课堂质量,提高课堂效率。
用好部编教材,让识字与阅读有机结合
【摘 要】
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识字、阅读教学是低年段教学的重中之重,是提升学生语文素养的重要途径。根据学生年龄特点,寻求有效的方法把阅读教学和识字教学有机结合,让学生有兴趣地学,循序渐进地提高阅
【机 构】
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广东省广州市越秀区珠光路小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年5期
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