论文部分内容阅读
电视相亲和教师工作看似毫无关联。但细细研究,就会发现这两者之间的共同之处。"非诚勿扰""诚"字为本。教师工作也是"诚"字为本。教师的工作对象是承载着未来,承载着希望的孩子,这种工作性质决定了教师必须是诚心诚意的教育者。而"非诚勿扰"对教育教学的启示远不止这些。
由“非诚勿扰”看教师工作
【摘 要】
：
电视相亲和教师工作看似毫无关联。但细细研究,就会发现这两者之间的共同之处。"非诚勿扰""诚"字为本。教师工作也是"诚"字为本。教师的工作对象是承载着未来,承载着希望的孩
【机 构】
：
西南大学附属中学英语教研组
【出 处】
：
学子(教育新理念)
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
一、教师深入教材和考纲，不断充实提高自己 因为教师在课堂上的游刃有余完全得益于课前深入细致地钻研教材和考纲，所以周奋中心校初中部数学老师在每周四下午都会集中学习教材和考纲。我们老师都深挖自身的情绪因素，倾注满腔热情，以饱满的情绪、生动的语言去创设一个个富有激情的教学情境，用和谐的数学之美去感染学生，用高超的解题艺术去打动学生。当学生与教师的情绪产生共鸣，获得良好情绪体验时，学生的积极性、主动性才
小学数学是小学教育的基础学科之一，同时，小学生正处于身心发展的关键时期，因此，小学数学教师在教学过程中，应当重点培养学生的创新能力，促进学生身心健康发展。教师应当采用恰当有效的教学方法，创设一个民主轻松的学习氛围，使学生在宽松的环境中能够大胆发表自己的独特见解，在提高学生数学知识水平的同时，提高学生的创新能力，促进学生个性化发展。 一、培养学生的创新意识 培养学生的创新意识是提高学生创新能力的
刚果共和国布拉柴维尔商务中心位于平面上软土与硬岩交叉分布,竖向碎散细粒土与胶结岩体交替互层的非均匀分布复杂地基上,结构基桩穿越其间,而现场设备能力受限。采用改进反
【正】数学是一门探究性很强的学科,不少知识比较抽象,对学生的逻辑性思维要求比较高。在数学学习活动中,学生的情感态度非常重要,只有让学生对数学产生兴趣,他们才能在遇到
2011版新课标指出：“数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关，特别是随着计算机技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。”可以说，数学源于生活，又高于生活，从生活中来，又回到生活中去。因此，我们不能关起门来教数学，必须突破数学教学、数学学习的壁垒，让其与生活相连，与其他学科相通，让数学因时空的拓宽而使学生感受到数学学习的无限乐趣。 一、引导学生开展“
一、教师范读，激发兴趣 对于低年级学生来说，向师性强，喜欢模仿是他们最明显的特点，在阅读教学过程中，教师的范读可以使静止的文字符号变成动听的音符，使学生如闻其声，如见其人，自然地融入课文所营造的情感之中，从而和作者产生共鸣，激发学生学习的兴趣。 在教学苏教版语文第二册《蚂蚁和蝈蝈》一课时，我在教学时，先用饱含深情的朗读把学生带到了烈日炎炎的夏天，使学生眼前仿佛出现了一群正在搬粮食的蚂蚁，它们有
装配式建筑在我国迅速发展,很多设计人员对这种建筑的受力和抗震性能认识不够清晰,不清楚其与传统现浇结构的差异。本文将水平结构构件预制竖向结构构件现浇的装配整体式结构
随着我国经济的发展与城市化进程的加快,人们对于建筑工程结构设计要求也越来越高,这在一定程度上给我国建筑结构设计人员提出了挑战。现代建筑设计中,不仅丰富了建筑形态,也
近期,我国人口、土地、区域规划政策亮点频出,户籍管制全面放松,土地供给开始跟着人口流动走,都市圈内城乡建设用地实施增减挂钩节余指标跨地区调剂,意在给大城市释放增长空
某机型同一根成品曲轴,分别在生产此曲轴的不同的两条生产线,测量其动平衡量,通过对两生产线平衡机的测量差异进行分析,对动平衡机床销补偿量进行标定、计算及调整,使两生产