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节奏教学是初中音乐教学的一个难点,如何避免在教学中出现的专业化倾向?如何在轻松、愉悦的氛围中渗透节奏教学?作者通过引领学生动手自制小打击乐器,在教学中逐步加进打击乐器来营造学生探索节奏奥妙的课堂气氛,并鼓励学生参与教学活动,在节奏的实际应用、表演中提高学生学习节奏的兴趣和能力。
自制打击乐进课堂
【摘 要】
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节奏教学是初中音乐教学的一个难点,如何避免在教学中出现的专业化倾向?如何在轻松、愉悦的氛围中渗透节奏教学?作者通过引领学生动手自制小打击乐器,在教学中逐步加进打击乐
【机 构】
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青岛第五十九中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年13期
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