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“十二五”期间，湖南省将以落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》和《湖南省建设教育强省规划纲要》为指针，以提高本科人才培养质量为基础和核心，以专业建设和课堂教学为突出重点，力求在专业结构調整、优质教学资源建设、大学生实践创新能力培养训练、课堂教学质量保障、教学改革创新等方面取得新突破，努力为经济社会发展培养多样化的高素质人才。
一、調整优化专业结构，增强人才培养的适应性
以实施教育部即将颁布的本科专业目录为基础，对全省高校的专业办学情况组织一次系统的摸底調查，建立专业办学情况动态数据库，对各高校的专业办学情况实施监控和管理。在此基础上，引导高校主动适应湖南“四化两型”需求，加快发展与湖南省支柱产业、战略性新兴产业相适应的相关专业，加强高层次应用型、复合型、创新型人才培养；引导高校发挥自身优势，加快优势学科专业、特色专业和社会急需专业的发展，坚决撤并布点过多、就业困难、缺乏学校优势特色和发展后劲的专业点。与此同时，指导高校认真做好专业人才培养方案的顶层设计，并通过组织专业办学水平评估和专业认证等工作，促使高校切实加强专业内涵建设，提高专业办学水平。
二、大力加强优质教学资源的建设与共享
为有效缓解湖南省高校教学资源普遍不足的矛盾，“十二五”期间，湖南省将加大力度，加快速度，着力推进教学资源的建设与共享。一是充分利用中央财政支持地方高校发展专项资金每年3个亿左右的专项经费，在省属本科院校建设一批现代化的实验教学设施。二是省财政投入专项资金，继续组織实施“质量工程”，在一期项目的基础上，通过检查验收，每年投入2000万元专项经费，滚动建设500个覆盖全省所有高校、具有鲜明特色和比较优势的省级特色专业点，1000门覆盖面广、布局合理的省级精品课程，500种省级优秀教材，高标准建设200个实验教学示范中心。三是依托湖南省高校数字化图书馆平台，加快建设湖南省普通高等学校数字教学资源中心，每年投入经费500万元，用3年左右的时间，基本建成面向全省高校开放共享的“特色专业建设示范平台”、“精品课程共享平台”、“示范实验室建设交流平台”、“大型仪器设备信息平台”、“教学改革成果展示平台”等教学资源示范共享体系，实现全省高校优质教学资源的共享和充分利用。
三、着力打造一批大学生实践创新平台
为加强大学生实践创新能力的培养和训练，“十二五”期间，湖南省将着力打造好一批大学生实践创新平台。一是大力加强实践教学基地建设，省财政每年投入2000万元专项经费，资助高校依托社会企事业单位分年度建设600个优秀教学实习基地和100个区域内开放共享的实训基地。二是创新实践教学体系，强化大学生实践能力的训练。积极推进实验教学改革，引导高校将科研成果和工程实践课题及时转化为实验项目，使综合性、设计性、研究创新性实验学时数达到实验总学时的70％以上。与此同时，广泛开展社会实践活动，将见习、实习、实训和社会实践等教学环节紧密衔接，有机融合，强化学生专业素质和综合素质的系统训练。三是继续组织并大力实施大学生研究性学习与创新性实验计划，省财政每年投入500万元专项经费，资助600项左右覆盖全省所有本科院校的省级大学生创新实验项目，引导高校加大校级项目的立项和资助，为大学生创新性实验提供实践平台。四是广泛开展大学生学科竞赛活动，资助有关学会和高校精心组织主办好十大省级学科竞赛，打造省级学科竞赛平台，并稳步发展新的学科竞赛项目，扩大竞赛的学科专业覆盖面，让不同学科专业的大学生都有机会通过竞赛平台的锻炼提高自身的实践能力和综合素质。
四、突出抓好课堂教学质量
针对各高校课堂教学存在的薄弱环节，“十二五”期间湖南省将把落实教授为低年级学生授课制度作为基本要求，着力从以下几个方面加强对课堂教学质量的监督管理：一是进一步检查落实湖南省已经出台的《关于加强普通高等学校教师课程教学考核的指导意见》(湘教发[2009]7号)精神，切实加强对教师的教学考核，认真落实校、院(系)、系(教研室)三级监控，管理人员(教学督导)、同行教师、学生三级评教的工作制度。二是利用高校教务管理系统的相关信息，建立全省高校课程教学信息平台，以此加强对高校课程教学情况的监督管理，确保教授为本科生上课成为常态。三是进一步完善省级毕业论文抽查和课堂教学抽查等教学检查制度，加快建立省级教学监控网络体系，督促教师切实履行教书育人的职业责任。四是在继续组织开展省级教学名师奖和青年教师教学能手评选表彰的基础上，从2011年开始启动专门面向一线普通教师的“教学奉献奖”评选表彰活动，引导高校进一步加大对教师教学工作业绩和贡献的奖励力度。
五、大力实施一批教学改革实验项目
一是鼓励和支持湖南省高校积极参与教育部组织实施的基础学科拔尖人才学生培养试验计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划等人才培养模式的改革实验。二是积极组织实施“全科医学人才培养模式改革试点”、“师范生顶岗实习改革试点”、“校际教学资源共享改革试点”等省级改革实验计划。三是每年投入500万元专项经费，立项资助500项左右省级教学改革研究项目等，推动高等学校不断创新人才培养的体制机制。四是积极推进以选课制、弹性学制等为主要内容的教学管理制度改革，为学生个性发展和全面发展创造更加灵活多样的学习机会。五是积极探索建立具有湖南特色的地方高校办学水平综合评价体系。通过大力实施上述教学改革实验项目，推动全省高校大胆创新人才培养模式，改革教学内容和教学方法手段，切实改进和加强教学管理，不断提高人才培养质量。
[责任编辑：周杨]
一、調整优化专业结构，增强人才培养的适应性
以实施教育部即将颁布的本科专业目录为基础，对全省高校的专业办学情况组织一次系统的摸底調查，建立专业办学情况动态数据库，对各高校的专业办学情况实施监控和管理。在此基础上，引导高校主动适应湖南“四化两型”需求，加快发展与湖南省支柱产业、战略性新兴产业相适应的相关专业，加强高层次应用型、复合型、创新型人才培养；引导高校发挥自身优势，加快优势学科专业、特色专业和社会急需专业的发展，坚决撤并布点过多、就业困难、缺乏学校优势特色和发展后劲的专业点。与此同时，指导高校认真做好专业人才培养方案的顶层设计，并通过组织专业办学水平评估和专业认证等工作，促使高校切实加强专业内涵建设，提高专业办学水平。
二、大力加强优质教学资源的建设与共享
为有效缓解湖南省高校教学资源普遍不足的矛盾，“十二五”期间，湖南省将加大力度，加快速度，着力推进教学资源的建设与共享。一是充分利用中央财政支持地方高校发展专项资金每年3个亿左右的专项经费，在省属本科院校建设一批现代化的实验教学设施。二是省财政投入专项资金，继续组織实施“质量工程”，在一期项目的基础上，通过检查验收，每年投入2000万元专项经费，滚动建设500个覆盖全省所有高校、具有鲜明特色和比较优势的省级特色专业点，1000门覆盖面广、布局合理的省级精品课程，500种省级优秀教材，高标准建设200个实验教学示范中心。三是依托湖南省高校数字化图书馆平台，加快建设湖南省普通高等学校数字教学资源中心，每年投入经费500万元，用3年左右的时间，基本建成面向全省高校开放共享的“特色专业建设示范平台”、“精品课程共享平台”、“示范实验室建设交流平台”、“大型仪器设备信息平台”、“教学改革成果展示平台”等教学资源示范共享体系，实现全省高校优质教学资源的共享和充分利用。
三、着力打造一批大学生实践创新平台
为加强大学生实践创新能力的培养和训练，“十二五”期间，湖南省将着力打造好一批大学生实践创新平台。一是大力加强实践教学基地建设，省财政每年投入2000万元专项经费，资助高校依托社会企事业单位分年度建设600个优秀教学实习基地和100个区域内开放共享的实训基地。二是创新实践教学体系，强化大学生实践能力的训练。积极推进实验教学改革，引导高校将科研成果和工程实践课题及时转化为实验项目，使综合性、设计性、研究创新性实验学时数达到实验总学时的70％以上。与此同时，广泛开展社会实践活动，将见习、实习、实训和社会实践等教学环节紧密衔接，有机融合，强化学生专业素质和综合素质的系统训练。三是继续组织并大力实施大学生研究性学习与创新性实验计划，省财政每年投入500万元专项经费，资助600项左右覆盖全省所有本科院校的省级大学生创新实验项目，引导高校加大校级项目的立项和资助，为大学生创新性实验提供实践平台。四是广泛开展大学生学科竞赛活动，资助有关学会和高校精心组织主办好十大省级学科竞赛，打造省级学科竞赛平台，并稳步发展新的学科竞赛项目，扩大竞赛的学科专业覆盖面，让不同学科专业的大学生都有机会通过竞赛平台的锻炼提高自身的实践能力和综合素质。
四、突出抓好课堂教学质量
针对各高校课堂教学存在的薄弱环节，“十二五”期间湖南省将把落实教授为低年级学生授课制度作为基本要求，着力从以下几个方面加强对课堂教学质量的监督管理：一是进一步检查落实湖南省已经出台的《关于加强普通高等学校教师课程教学考核的指导意见》(湘教发[2009]7号)精神，切实加强对教师的教学考核，认真落实校、院(系)、系(教研室)三级监控，管理人员(教学督导)、同行教师、学生三级评教的工作制度。二是利用高校教务管理系统的相关信息，建立全省高校课程教学信息平台，以此加强对高校课程教学情况的监督管理，确保教授为本科生上课成为常态。三是进一步完善省级毕业论文抽查和课堂教学抽查等教学检查制度，加快建立省级教学监控网络体系，督促教师切实履行教书育人的职业责任。四是在继续组织开展省级教学名师奖和青年教师教学能手评选表彰的基础上，从2011年开始启动专门面向一线普通教师的“教学奉献奖”评选表彰活动，引导高校进一步加大对教师教学工作业绩和贡献的奖励力度。
五、大力实施一批教学改革实验项目
一是鼓励和支持湖南省高校积极参与教育部组织实施的基础学科拔尖人才学生培养试验计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划等人才培养模式的改革实验。二是积极组织实施“全科医学人才培养模式改革试点”、“师范生顶岗实习改革试点”、“校际教学资源共享改革试点”等省级改革实验计划。三是每年投入500万元专项经费，立项资助500项左右省级教学改革研究项目等，推动高等学校不断创新人才培养的体制机制。四是积极推进以选课制、弹性学制等为主要内容的教学管理制度改革，为学生个性发展和全面发展创造更加灵活多样的学习机会。五是积极探索建立具有湖南特色的地方高校办学水平综合评价体系。通过大力实施上述教学改革实验项目，推动全省高校大胆创新人才培养模式，改革教学内容和教学方法手段，切实改进和加强教学管理，不断提高人才培养质量。
[责任编辑：周杨]