【摘 要】
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1.利用实物,引发兴趣。在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物,学习它们的名称,描绘它们的形状、颜色、性质、用途等,让学生在愉快轻松的气氛中掌握语言知识和
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1.利用实物,引发兴趣。在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物,学习它们的名称,描绘它们的形状、颜色、性质、用途等,让学生在愉快轻松的气氛中掌握语言知识和语言技能。因为这些实物,贴近学生的生活,学生会特别感兴趣。如教学文具的名称时,让学生拿出文具盒,老师先拿出一支钢笔,
1. using the kind, triggering interest. In the early stages of language training, we should make full use of the common objects in daily life, learn their names, and depict their shape, color, nature, purpose and so on, so that students can master language knowledge and language skills in a pleasant and relaxed atmosphere. Because of these kind, close to the student’s life, students will be particularly interested. Such as the name of teaching stationery, let students take out the stationery box, the teacher first come up with a pen,
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