【摘 要】
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人类有许多种表达感情的方法,肢体语言就是常见的一种。学生和老师在课堂上的交流除了语言表达,肢体语言也可以反映出一个学生的学习状态和学习习惯,这是他们潜意识里的行为
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人类有许多种表达感情的方法,肢体语言就是常见的一种。学生和老师在课堂上的交流除了语言表达,肢体语言也可以反映出一个学生的学习状态和学习习惯,这是他们潜意识里的行为习惯,更能表达出他们的上课情况。学生们已经习惯了用数手指头的方法来做算术题,可是随着数学问题的深入,这种习惯对学生的学习可能也会有一定的负面影响。所以,对于肢体语言在数学课堂的价值值得教师深入的探讨。一、运用肢体语言教学,需要教师大胆创新
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