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“兴趣是最好的老师”。针对物理学科特点，有意识的创设教学情境，结合学生喜闻乐见的事物和内容进行课前周密的组织，让学生和老师共同进入角色，一起走上教学的舞台。营造自然、民主、活泼的课堂气氛，把学生带进物理知识的海洋，使老师和学生能够进行零距离接触，使物理课堂教学充满生机与活力，让学生在欢乐中学到知识，提高能力。