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针对目前高中英语写作教学普遍存在的问题和困难,提出高中英语支架式写作教学模式。认为教师在教学过程中要把握好教学进度、教学深度、教学强度。研究证明,“三度教学理念”应用于支架式写作教学使写作课的教学效率上升到一个新的高度,能更加有效地增强学生对英语写作的信心和兴趣,更大程度地提高其英语写作能力和英语综合运用能力,并能促进其核心素养的发展。