小学数学计算能力教学的有效性探究

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【摘要】

：

摘要 “数与代数”在小学数学课程中占有重要的地位，计算能力也是小学阶段必须掌握的一项数学技能。《标准》理念中指出：关注知识的形成过程，关注学生的兴趣和自信心，改变对计算这部分内容烦琐乏味状况。因此，笔者结合自身教学案例，提出四点有效提高小学数学计算能力教学的方法，循序渐进地培养好小学生的计算能力。　　关键词小学数学;计算能力;有效性　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-

【作者】

：

姚敦明

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2018年21期

【关键词】

：

小学数学计算能力有效性

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　　摘要 “数与代数”在小学数学课程中占有重要的地位，计算能力也是小学阶段必须掌握的一项数学技能。《标准》理念中指出：关注知识的形成过程，关注学生的兴趣和自信心，改变对计算这部分内容烦琐乏味状况。因此，笔者结合自身教学案例，提出四点有效提高小学数学计算能力教学的方法，循序渐进地培养好小学生的计算能力。
　　关键词小学数学;计算能力;有效性
　　中图分类号：G622

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