纪念八一等

来源 :音乐周报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wx1980_2009
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音乐人生    “全华人”班底新创歌剧《李白》7月7日在美国科罗拉多首演。作曲家郭文景7月10日返回北京,他并未沉湎于留在美利坚的一片赞誉之声,而是对此行栖身的落基山满怀神往眷恋。在那山上一幢小木屋里,他写完了歌剧《李白》的最后一个音符。  在大氧吧里减压  “2005年7月在北京正式动笔,2007年6月21日在科州收笔,整两年。这应该是歌剧音乐创作所需要的最短时间吧”。郭文景6月15日赴美,一周
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每周连载    盛韵/译 樊燕华/编辑    安东尼奥·维瓦尔第(1678-1741)  维瓦尔第以其才能和头发的颜色著称,人称“红发神父”。他一生有大半时间在威尼斯一家孤女院当音乐指导,为他的学生们写了五百多首协奏曲(包括《四季》)。    一天,当维瓦尔第在讲弥撒时,脑海里突然闪现了一个赋格的主题。令众人大为吃惊的是,他立刻走下讲坛,冲进圣器室把这个主题记下来,然后再回到讲坛上完成自己的使命。
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音教专递    由安徽省音乐家协会、安徽省民族管弦乐学会、安徽师范大学音乐学院联合主办,安徽省竹笛专业委员会承办的“洪安宁教授从教五十周年”系列庆典活动日前举行。“洪安宁师生笛子音乐会”是本次活动的重头戏。  一直辛勤执教于安徽师范大学音乐学院的洪安宁是当代南派笛子宗师陆春龄先生的嫡传弟子,也是已故尹明山、王兴奎等皖派笛师的主要传人。他致力于笛坛教学50年来,以笛艺教人,因材施教,培养了一批卓有成
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曹石峻与音乐    (接上期)  送司徒志文儿童大提琴    曹石峻的家不仅为音乐人提供活动场所,遇到音乐家有困难,他夫妇俩总是给予帮助。我们的同学纪汉文家境贫寒,靠拉琴伴奏赚点钱生活,但是大提琴找工作更难,他家还有老母亲靠他抚养,曹石峻长期留他在家吃饭,这份情谊挨过饿的人最能体会。  李凌曾写文提到:“1946年底,最艰苦的时刻,陶行知创办育才音乐组,由于经济困难,请不到好教师,曹石峻和瞿希贤经
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推 介    继2000年人民音乐出版社出版发行《珊卡歌曲选》(211首)后,国际炎黄文化出版社今年5月又出版了《珊卡歌曲选续集》。  《珊卡歌曲选续集》收录了珊卡自2000年以后创作的大量美声、民族、通俗声乐作品284首,大多数作品在全国各类比赛中获奖或在报刊杂志发表。其中《流芳四海》获2003年“青岛啤酒”全国征歌一等奖、《踩花山》获2002年“北极星群英杯”全国歌曲创作笔会歌曲金奖、《让青春
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呼 声    我曾在日本呆了好几年,对日语也算略知一二,出于职业本能,一旦听到好歌都会对其歌词部分特别关注。回国后,当我看到这些曾经十分熟悉的、如今被国人争相传唱、但却已是面目全非的歌词时,才恍然大悟,原来都是翻译惹的祸。  《红蜻蜓》这首日本民歌,是我学日语时初级读本中的教材之一,深受我的喜爱。歌词共分四个段落,现把原文、直译、意译、原两个版本的译配,现译配先后罗列如下。  原文直译是:  1、
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音 讯    每个人是每个人的过客,每个人是每个人的思念,眼中的星辰月光,消失在心中的光年。  ——《消失的光年》  “大乔是设计师,小乔是学习委员。出专辑是件不务正业的事,记录下我们的成长却是正经事。不知道是我们在这段路上捡到了音乐,还是音乐捡到了我们。但感谢每双参与这段过程中的手和每双聆听的耳朵。”在新专辑《消失的光年》里,大乔小乔这样介绍自己。  大乔叫乔小刀,小乔叫乔木楠,大乔30出头,小
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音乐卡片    帕莱斯特里纳,本是意大利境内的一个地名,但因16世纪时在那里诞生了一个伟大的音乐家乔瓦尼·皮耶路易吉,因此当时乃至后世的人们宁愿以因为他的荣耀而载入史册的地名来称呼他。不用怀疑,这是对当时被誉为“音乐之王”帕莱斯特里纳的一种善意的尊称。  帕莱斯特里纳出生和创作于欧洲的反宗教改革时期,由于尼德兰乐派的影响,世俗歌曲的创作技巧和风格日益渗透到当时音乐生活的各个角落,这对于那些虔诚的教
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眼 光    “向前向前向前!我们的队伍向太阳……”功勋卓著的中国人民解放军即将迎来80华诞。在80年的历史岁月中,军歌始终伴随着人民军队成长的铿锵脚步,成为人民军队文化生活不可缺少的内容。  我军在初创时期就很重视发挥革命斗争歌曲的作用。第二次国内革命战争中所产生的革命歌曲,至今仍在传唱编印成册的就有两百多首,相当完整地反映了第二次国内革命战争时期中国工农红军的战斗历程。其中,包括1927年我军
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品 味    京娃发来他新创作的奥运歌词6首,读后颇受感动。说是歌词6首,实际上是个组歌的框架。内容包含了奥运会会歌《就在今天》、残疾人奥运会会歌《生命之火再燃》、奥运会志愿者之歌《志愿者之歌》、奥运会火炬传递之歌《火炬之歌》、《运动员之歌》以及奥运会闭幕式之歌《拥抱你》。或许我不太了解情况,不过到目前这还是我看到的第一组全面抒写奥运题材的歌词。我知道京娃平时少写歌词,何以这次用心如此?问他,他很
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