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摘 要：当前中职学生的学习发展中，学生的心理问题是值得重点关注的一个问题，特别是中职阶段的学生大多数都处于青春期，心理发面也发生了很多的转变，很容易受到外界因素的影响。因此，在中职院校的教育中，应该将学生的心理健康教育的德育教育有机的结合起来，使二者互相作用，促进学生身心健康的发展。
关键词：中职学生；德育教育；心理健康教育；应用
当前在中职院校中，学生的德育教育开展是一项非常重要的工作，同时也面临着很多的困难。中职教师在德育教学的过程中，应该要改变原有的教学方式，创新教学方法，将学生的心理健康教育融入到德育教育中，促进学生德智体美劳的全面发展，培养出更多优秀的人才。
1德育教育和心理健康教育的关系
德育教育与心理健康教育两者之间是相辅相成的，首先，这两种教学的最终目标都是提高学生的思想道德品质，提升学生的综合素质，促进学生更好的发展；其次，这两种教育都是对于学生有着积极正确的引导，这两种教学内容的结合，可以有效的提升教学的水平。再次，这两种教学在内容上是互相补充的，德育教育在教学的过程中忽视了学生的心理需求，很容易导致学生产生逆反的心理，而心里健康的教育正好弥补了这一缺点，可以在教学的过程中更加重视学生的情感需求，避免学生产生较为严重的心理问题。
2心理健康教育的重要性
对于每个阶段的学生来说，心理健康教育都是非常重要的，特别是针对中职院校的学生来说，心理健康教育对其今后的发展有着更为深刻的影响。目前中职学生普遍存在心理问题，通常情况下中职学校都是封闭教学，学生初次离开家来到陌生的学习环境，很容易产生消极的心理，不愿意融入周围的环境；并且现在学生接触互联网等先进技术较早，在网上充斥的各种信息中很容易迷失自己。因此，对于中职学生的心理健康教育是非常重要的。首先，它能够加强学生的心理素质，增强学生面对困难的勇气。当学生面对学习困难等问题时，通过教师的引导可以帮助学生制定适合自己的学习计划，发挥学生的特长，帮助学生树立自信。其次，心理健康教育能够提升学生的人际交往能力，使学生能够快速的融入集体环境中。再次，在心理健康教育对于学生心智的发展起到了促进的作用。最后，心理教育能够提高学生适应社会的能力，提高学生的思想道德水平，对于学生进入社会工作也有一定的好处。
3中职德育教育的现状
就目前中职的德育教育来看，普遍存在以下问题：在教育的过程中，教师更偏向“管”的方式，管理理念比较落后，管理手段也是过于强制，使学生产生了较为强烈的反抗心理；还有一些教师在管理的过程中管的范围过宽，不仅要管理学生的学习成绩，还对学生的课下时间予以干涉，这就导致很多学生产生一种被控制的心理，进而对教师的管理产生反感，影响后期德育教育工作的顺利开展。
4心理健康教育在德育教育中的应用
4.1建立良好的校园环境
学校是学生学习生活的主要场所，因此，要想加强学生的思想道德与德育的教育，首先就要给学生建立一个良好的校园环境。要善于利用学校的公共资源，通过校园网站、校园广播、公告欄等加强宣传这两项教育的内容；其次，校园内部可以举办一些诗词比赛、利益培训等活动。较强的心理素质以及较高的思想道德修养是学生成长中的必备要素，因此学校要重视两育的开展，为两育教学创造有效的环境。
4.2班主任开展两育教学
班主任是班级的管理者，是与学生朝夕相处时间最多的，班主任的言行举止对于学生的影响非常大，因此，班主任在班级管理的过程中，也要加强学生的两育教育，将其贯穿班级管理中。同时，班主任也要不断的充实自己的知识储备，加强两育内容的学习。在班级管理的过程中，教师要及时的发现学生的情绪变动，帮助学生解决遇见的问题，及时的对心理波动较大的学生进行心理疏导。教师也要严格的要求自己的行为，为学生树立一个积极的榜样。
4.3德育教师开展两育教学
对于学生的两育教育是需要多方面配合共同完成的，德育教师在教学的过程中要重视教学的创新，积极的与学生进行交流互动，从中获得学生最真实的想法。在教学的过程中，教师要善于发现学生的长处，帮助学生树立自信心。在课堂中，教师要创新教学方法，改变过去单一的理论教学，可以采取小组辩论的形式，就当下社会上普遍存在的问题或者是新闻热点进行辩论，在这一过程中不仅锻炼了学生的逻辑思维能力以及语言组织能力，更是帮助学生树立正确的价值观。教师还可以开展课外延伸，带领学生到福利眼、养老院等机构进行慰问活动，增加学生的爱心。
4.4家庭、学校同抓两育教育
对于学生的两育教学家长要配合教师一起进行，学校与家长之间应该加强联系，能够让双方及时的了解学生的表现以及学生的心理状况，及时的发现学生存在的心理变化，帮助学生进行心理疏导。学校可以定期组织家长座谈会，帮助家长学习一些两育教学的内容，使家长在家庭教育中更加的科学。同时家长也可以对学校的教学内容提出意见，双方共同努力促进学生身心健康的成长。
5结语
通过本文的分析我们知道，心理健康教育在德育教育中发挥了重要的作用，二者之间是相辅相成的关系，在中职教学的过程中，一定要将“两育”教学齐抓，在引导学生建立良好品质的同时加强学生的思想道德的建设。这也需要我们中职教师的不断努力，勇于创新教学方式，提高教学的质量，促进中职学生身心健康的发展。
参考文献
[1]魏宁.心理健康教育在中职德育工作的实践与探索[J].亚太教育，2015（34）.
[2]董菲.论中职德育课教学过程中渗透心理健康教育的必要性[J].科技与企业，2014（23）.
关键词：中职学生；德育教育；心理健康教育；应用
当前在中职院校中，学生的德育教育开展是一项非常重要的工作，同时也面临着很多的困难。中职教师在德育教学的过程中，应该要改变原有的教学方式，创新教学方法，将学生的心理健康教育融入到德育教育中，促进学生德智体美劳的全面发展，培养出更多优秀的人才。
1德育教育和心理健康教育的关系
德育教育与心理健康教育两者之间是相辅相成的，首先，这两种教学的最终目标都是提高学生的思想道德品质，提升学生的综合素质，促进学生更好的发展；其次，这两种教育都是对于学生有着积极正确的引导，这两种教学内容的结合，可以有效的提升教学的水平。再次，这两种教学在内容上是互相补充的，德育教育在教学的过程中忽视了学生的心理需求，很容易导致学生产生逆反的心理，而心里健康的教育正好弥补了这一缺点，可以在教学的过程中更加重视学生的情感需求，避免学生产生较为严重的心理问题。
2心理健康教育的重要性
对于每个阶段的学生来说，心理健康教育都是非常重要的，特别是针对中职院校的学生来说，心理健康教育对其今后的发展有着更为深刻的影响。目前中职学生普遍存在心理问题，通常情况下中职学校都是封闭教学，学生初次离开家来到陌生的学习环境，很容易产生消极的心理，不愿意融入周围的环境；并且现在学生接触互联网等先进技术较早，在网上充斥的各种信息中很容易迷失自己。因此，对于中职学生的心理健康教育是非常重要的。首先，它能够加强学生的心理素质，增强学生面对困难的勇气。当学生面对学习困难等问题时，通过教师的引导可以帮助学生制定适合自己的学习计划，发挥学生的特长，帮助学生树立自信。其次，心理健康教育能够提升学生的人际交往能力，使学生能够快速的融入集体环境中。再次，在心理健康教育对于学生心智的发展起到了促进的作用。最后，心理教育能够提高学生适应社会的能力，提高学生的思想道德水平，对于学生进入社会工作也有一定的好处。
3中职德育教育的现状
就目前中职的德育教育来看，普遍存在以下问题：在教育的过程中，教师更偏向“管”的方式，管理理念比较落后，管理手段也是过于强制，使学生产生了较为强烈的反抗心理；还有一些教师在管理的过程中管的范围过宽，不仅要管理学生的学习成绩，还对学生的课下时间予以干涉，这就导致很多学生产生一种被控制的心理，进而对教师的管理产生反感，影响后期德育教育工作的顺利开展。
4心理健康教育在德育教育中的应用
4.1建立良好的校园环境
学校是学生学习生活的主要场所，因此，要想加强学生的思想道德与德育的教育，首先就要给学生建立一个良好的校园环境。要善于利用学校的公共资源，通过校园网站、校园广播、公告欄等加强宣传这两项教育的内容；其次，校园内部可以举办一些诗词比赛、利益培训等活动。较强的心理素质以及较高的思想道德修养是学生成长中的必备要素，因此学校要重视两育的开展，为两育教学创造有效的环境。
4.2班主任开展两育教学
班主任是班级的管理者，是与学生朝夕相处时间最多的，班主任的言行举止对于学生的影响非常大，因此，班主任在班级管理的过程中，也要加强学生的两育教育，将其贯穿班级管理中。同时，班主任也要不断的充实自己的知识储备，加强两育内容的学习。在班级管理的过程中，教师要及时的发现学生的情绪变动，帮助学生解决遇见的问题，及时的对心理波动较大的学生进行心理疏导。教师也要严格的要求自己的行为，为学生树立一个积极的榜样。
4.3德育教师开展两育教学
对于学生的两育教育是需要多方面配合共同完成的，德育教师在教学的过程中要重视教学的创新，积极的与学生进行交流互动，从中获得学生最真实的想法。在教学的过程中，教师要善于发现学生的长处，帮助学生树立自信心。在课堂中，教师要创新教学方法，改变过去单一的理论教学，可以采取小组辩论的形式，就当下社会上普遍存在的问题或者是新闻热点进行辩论，在这一过程中不仅锻炼了学生的逻辑思维能力以及语言组织能力，更是帮助学生树立正确的价值观。教师还可以开展课外延伸，带领学生到福利眼、养老院等机构进行慰问活动，增加学生的爱心。
4.4家庭、学校同抓两育教育
对于学生的两育教学家长要配合教师一起进行，学校与家长之间应该加强联系，能够让双方及时的了解学生的表现以及学生的心理状况，及时的发现学生存在的心理变化，帮助学生进行心理疏导。学校可以定期组织家长座谈会，帮助家长学习一些两育教学的内容，使家长在家庭教育中更加的科学。同时家长也可以对学校的教学内容提出意见，双方共同努力促进学生身心健康的成长。
5结语
通过本文的分析我们知道，心理健康教育在德育教育中发挥了重要的作用，二者之间是相辅相成的关系，在中职教学的过程中，一定要将“两育”教学齐抓，在引导学生建立良好品质的同时加强学生的思想道德的建设。这也需要我们中职教师的不断努力，勇于创新教学方式，提高教学的质量，促进中职学生身心健康的发展。
参考文献
[1]魏宁.心理健康教育在中职德育工作的实践与探索[J].亚太教育，2015（34）.
[2]董菲.论中职德育课教学过程中渗透心理健康教育的必要性[J].科技与企业，2014（23）.