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【摘要】：中国传统文化是中国文化的重要组成之一，也是中国上下五千年来形成的精华。传统文化有着优秀的价值思想观念，行为标准，它为我们当前文化的形成和发展提供了坚实的基础。当前高校思想政治教育也应该大力弘扬中国的传统文化，帮助高校学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。本文就中国传统文化在高校思想政治教育中的应用展开论述，并提出自己的一些观点。
【关键词】：中国;传统文化;高校;思想政治
【正文】传统文化是历史发展过程中形成的积极向上，并能够给人力量的文化。从传统文化中我们可以学习到先人优秀的爱国情怀，人文关怀，实践精神以及唯物主义等内容。大学生是未来的主人，他们的思想好坏直接影响着未来整个中国思想的好坏，决定着中国整体国风的发展。因此，高校要结合传统文化的优势，并将传统文化加入到思想政治课程中，让学生从传统文化中感悟人生哲理。
一、传统文化应用的必要性
1.1 是弘扬党思政工作作风的需要。
我党正是由于正确地对传统文化进行了继承和发扬，才使得自身和国家工作稳定和谐发展。以传统文化为基础的社会主义核心价值体系是目前工作的重点，也是传统文化融入当代的积极结果。因此，可以说加入传统文化能够满足党继续保持思政工作优秀作风的需要。
1.2是改善大学生思想政治教育现状的需要。
当今社会大学生浮躁行为盛行，很多大学生的思想观念、价值水平都是错误的。他们过分看中自己的利益，自私、盲目攀比、盲目崇拜的现象十分严重，与我国思政目标相差甚远。甚至很多大学生对传统文化知之甚少，对外来文化却很了解。由此可说，当前糟糕的高校思想政治教育现状需要我们将传统文化加入其中，需要我们从中国历史入手，帮助大学生改善错误思维。
1.3是弥补传统文化在高校思政教育缺失的需要。
传统文化也是优秀的中华文化，也需要高校对其重视。但是一些高校并没有看到传统文化教育的重要性和必要性，没有真正地实现传统文化的深入。虽然大学生在初高中已经了解过传统文化，但那些了解毕竟是很浅薄的，也是很难给学生造成冲击的。因此，在高校的思政教育中，就应该重点来传播传统文化，重点讲解和弘扬传统文化。让大学生形成系统化得传统文化认知，让他们深刻地认识到传统文化的种种好处。可以说，当前思政教育中传统文化部分的缺少就需要我们亡羊补牢，加入传统文化。
二、传统文化的应用对高校思想政治教育的意义
2.1传统文化的加入能够丰富高校思想政治教育内容。
当前很多高校很不重视学生的思想政治教育，思想政治课时少，教学内容也是十分单一的。很多思想政治老师认为大学生心智较为成熟，没有必要再去啰嗦别的内容。于是，在上课时老师总是按照课本上的内容去讲，不积极准备教案，内容也是走马观花，给学生没有带来丝毫地冲击。然而传统文化的加入改善了这一状况，中国五千年的文化足以满足学生对于内容丰富度的要求，拓宽了学生的视野，让学生不再认为思想政治教育是枯燥乏味的。
2.2传统文化的加入帮助思想政治教育更好地应对文化全球化的挑战。
最近几年来，全世界呈现出全球化的趋势，很多国家的文化开始流入中国。哈韩、哈日、哈美的现象十分严重，人们的思想也受到这些外来文化的冲击。一些大学生由于自身的认知程度较低等原因，不能正确地看待外来文化，总是盲目从流，失去了自己的本心。传统文化的加入能够让学生汲取本民族的优秀文化，能够让他们清晰地意识到自己国家的文化是优秀的。久而久之，学生的民族自信心和自豪感也就慢慢地提升上来了，进而整个国家也就会变得更加团结。
2.3传统文化的加入增强了高校思想政治教育的渗透力。
高校学生的年纪较大，他们有了自己的意识，总是觉得自己的思想是正确的。于是他们不好好上思想政治课，不好好地反思自身行为，违法犯罪事件时有发生。可以说，没有传统文化加入的思想政治课是枯燥无聊的，是对学生没有丝毫吸引力的。但是传统文化自身的渗透性较强，并且是学生从小接触的，所以它能在较短时间内提起高校学生的兴趣。除此之外，传统文化中不仅包含各种思想，还有一些文字，诗歌等等。这些内容也丰富了教学内容，让学生有了学习的欲望。思想政治课程的渗透也就容易多了。
三、将传统文化应用到思想政治教育的启示
3.1在思想政治課堂中要重视传统文化的加入。
课堂是学生学习的主要场所，因此我们老师必须要抓住课堂45分钟，要将传统文化加入到课堂中。首先学校和老师要看重思想政治课，要明确它的地位，为传统文化的加入提供机会。思想政治理论的出现都是以历史为发展背景的，我们只有知道思想政治理论出现的缘由，才能在这个基础上进行传统文化的渗透和学习。其次就是要重视传统文化在人文素质培育上的积极作用。要让老师意识到加入传统文化的重要性，并加以实施。
3.2要在学生思想政治的实践活动中加入传统文化。
人的生活离不开思想，离不开活动。思想政治教育不仅仅出现在课堂中，还可以体现在课堂之外。因此，高校要重视在课堂外、活动中的传统文化的渗透。我们可以定期开展传统文化节的活动，让学生亲身深入到文化背景中，感悟传统文化的魅力;可以让一些传统文化的老师定期开展培训讲座，给学生言传身教;还可以组织学生参观文化遗迹，文化纪念馆等，将他们置于真实的背景中，激发情感，促进思想政治教育。总之，高校要抓住一切思想政治教育的机会，要将传统文化的加入提上日程。
3.3引领学生正确地看待传统文化，要汲取精华，批判继承。
任何事情都是有好的一面，也有不好的一面，传统文化也不例外。因此，要想更好地将传统文化渗入到高校的思想政治教育中，就必须要引领学生擦亮双眼，汲取其精华。就比如说，古人的思想相对来说是很保守的，男尊女卑的现象十分得严重。在古代女子毫无权利，但在当代女人和男人是平等的。在这样的情况下老师要引领学生正确地看待男女关系，要一视同仁，不能盲目地继承传统文化。思想政治老师在加入传统文化时要注意这些细节，要帮助学生学习正确的文化。
【结束语】传统文化是我国优秀历史的遗留，是我们每一个人都应该学习和继承的。因此，高校老师要对传统文化提起重视，要有选择地加入到自己的课堂中，要采取有效措施让传统文化发挥其积极作用。
参考文献：
[1] 谭练红.传统文化与思想政治教育——以《论语》为例[J].沧桑.2010.
[2] 曲江滨 张薇.传统文化在大学生思想政治教育中的价值与应用[J].学校党建与思想教育.2012.
【关键词】：中国;传统文化;高校;思想政治
【正文】传统文化是历史发展过程中形成的积极向上，并能够给人力量的文化。从传统文化中我们可以学习到先人优秀的爱国情怀，人文关怀，实践精神以及唯物主义等内容。大学生是未来的主人，他们的思想好坏直接影响着未来整个中国思想的好坏，决定着中国整体国风的发展。因此，高校要结合传统文化的优势，并将传统文化加入到思想政治课程中，让学生从传统文化中感悟人生哲理。
一、传统文化应用的必要性
1.1 是弘扬党思政工作作风的需要。
我党正是由于正确地对传统文化进行了继承和发扬，才使得自身和国家工作稳定和谐发展。以传统文化为基础的社会主义核心价值体系是目前工作的重点，也是传统文化融入当代的积极结果。因此，可以说加入传统文化能够满足党继续保持思政工作优秀作风的需要。
1.2是改善大学生思想政治教育现状的需要。
当今社会大学生浮躁行为盛行，很多大学生的思想观念、价值水平都是错误的。他们过分看中自己的利益，自私、盲目攀比、盲目崇拜的现象十分严重，与我国思政目标相差甚远。甚至很多大学生对传统文化知之甚少，对外来文化却很了解。由此可说，当前糟糕的高校思想政治教育现状需要我们将传统文化加入其中，需要我们从中国历史入手，帮助大学生改善错误思维。
1.3是弥补传统文化在高校思政教育缺失的需要。
传统文化也是优秀的中华文化，也需要高校对其重视。但是一些高校并没有看到传统文化教育的重要性和必要性，没有真正地实现传统文化的深入。虽然大学生在初高中已经了解过传统文化，但那些了解毕竟是很浅薄的，也是很难给学生造成冲击的。因此，在高校的思政教育中，就应该重点来传播传统文化，重点讲解和弘扬传统文化。让大学生形成系统化得传统文化认知，让他们深刻地认识到传统文化的种种好处。可以说，当前思政教育中传统文化部分的缺少就需要我们亡羊补牢，加入传统文化。
二、传统文化的应用对高校思想政治教育的意义
2.1传统文化的加入能够丰富高校思想政治教育内容。
当前很多高校很不重视学生的思想政治教育，思想政治课时少，教学内容也是十分单一的。很多思想政治老师认为大学生心智较为成熟，没有必要再去啰嗦别的内容。于是，在上课时老师总是按照课本上的内容去讲，不积极准备教案，内容也是走马观花，给学生没有带来丝毫地冲击。然而传统文化的加入改善了这一状况，中国五千年的文化足以满足学生对于内容丰富度的要求，拓宽了学生的视野，让学生不再认为思想政治教育是枯燥乏味的。
2.2传统文化的加入帮助思想政治教育更好地应对文化全球化的挑战。
最近几年来，全世界呈现出全球化的趋势，很多国家的文化开始流入中国。哈韩、哈日、哈美的现象十分严重，人们的思想也受到这些外来文化的冲击。一些大学生由于自身的认知程度较低等原因，不能正确地看待外来文化，总是盲目从流，失去了自己的本心。传统文化的加入能够让学生汲取本民族的优秀文化，能够让他们清晰地意识到自己国家的文化是优秀的。久而久之，学生的民族自信心和自豪感也就慢慢地提升上来了，进而整个国家也就会变得更加团结。
2.3传统文化的加入增强了高校思想政治教育的渗透力。
高校学生的年纪较大，他们有了自己的意识，总是觉得自己的思想是正确的。于是他们不好好上思想政治课，不好好地反思自身行为，违法犯罪事件时有发生。可以说，没有传统文化加入的思想政治课是枯燥无聊的，是对学生没有丝毫吸引力的。但是传统文化自身的渗透性较强，并且是学生从小接触的，所以它能在较短时间内提起高校学生的兴趣。除此之外，传统文化中不仅包含各种思想，还有一些文字，诗歌等等。这些内容也丰富了教学内容，让学生有了学习的欲望。思想政治课程的渗透也就容易多了。
三、将传统文化应用到思想政治教育的启示
3.1在思想政治課堂中要重视传统文化的加入。
课堂是学生学习的主要场所，因此我们老师必须要抓住课堂45分钟，要将传统文化加入到课堂中。首先学校和老师要看重思想政治课，要明确它的地位，为传统文化的加入提供机会。思想政治理论的出现都是以历史为发展背景的，我们只有知道思想政治理论出现的缘由，才能在这个基础上进行传统文化的渗透和学习。其次就是要重视传统文化在人文素质培育上的积极作用。要让老师意识到加入传统文化的重要性，并加以实施。
3.2要在学生思想政治的实践活动中加入传统文化。
人的生活离不开思想，离不开活动。思想政治教育不仅仅出现在课堂中，还可以体现在课堂之外。因此，高校要重视在课堂外、活动中的传统文化的渗透。我们可以定期开展传统文化节的活动，让学生亲身深入到文化背景中，感悟传统文化的魅力;可以让一些传统文化的老师定期开展培训讲座，给学生言传身教;还可以组织学生参观文化遗迹，文化纪念馆等，将他们置于真实的背景中，激发情感，促进思想政治教育。总之，高校要抓住一切思想政治教育的机会，要将传统文化的加入提上日程。
3.3引领学生正确地看待传统文化，要汲取精华，批判继承。
任何事情都是有好的一面，也有不好的一面，传统文化也不例外。因此，要想更好地将传统文化渗入到高校的思想政治教育中，就必须要引领学生擦亮双眼，汲取其精华。就比如说，古人的思想相对来说是很保守的，男尊女卑的现象十分得严重。在古代女子毫无权利，但在当代女人和男人是平等的。在这样的情况下老师要引领学生正确地看待男女关系，要一视同仁，不能盲目地继承传统文化。思想政治老师在加入传统文化时要注意这些细节，要帮助学生学习正确的文化。
【结束语】传统文化是我国优秀历史的遗留，是我们每一个人都应该学习和继承的。因此，高校老师要对传统文化提起重视，要有选择地加入到自己的课堂中，要采取有效措施让传统文化发挥其积极作用。
参考文献：
[1] 谭练红.传统文化与思想政治教育——以《论语》为例[J].沧桑.2010.
[2] 曲江滨 张薇.传统文化在大学生思想政治教育中的价值与应用[J].学校党建与思想教育.2012.