【摘 要】
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本文先在合作流于形式以及学生积极性不高方面,对山区中学数学的合作学习现状进行简析,然后在合理规划学习小组和布置学习任务基础上,对提升山区中学数学合作学习的实效性方式进
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本文先在合作流于形式以及学生积极性不高方面,对山区中学数学的合作学习现状进行简析,然后在合理规划学习小组和布置学习任务基础上,对提升山区中学数学合作学习的实效性方式进行详细阐述。
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