教学质量是学校的生命，是教育的生命，提高教学质量是教师为之孜孜不倦、殚精竭虑的事。抓好课堂教学是提高教学质量的最重要途径，如何抓好课堂教学呢？
　　
　　1．提高学生课堂参与度
　　
　　课堂教学是师生双边活动，教师“教”是为学生“学”。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与，让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达。因此，教师必须培养和强化学生的参与意识，主动为学生参与教学过程创设条件、创设情境。多鼓励学生当“小老师”，在教师的指导下，让学生参与对概念的分析理解，对题目的分析讲解，对教材的阅读分析，让学生自己設计教学计划，组织教学内容，走上讲台；也可以提出一个问题，师生分工合作，互相答疑，互相启发；或是让学生参与名题，这样既培养了学生分析解决问题的能力，同时更能激发起学生加深对书本知识的理解和掌握，拓宽思路。
　　
　　2．培养学生学习兴趣和求知欲
　　
　　“兴趣是最好的老师”，只有学生感兴趣的东西，他才乐意学。只要乐意学就会有主动性，就能不怕困难地把它学好。要是学生对你所教的课程感兴趣，你就要抓住学生的心思，让学生轻松、愉快地乐学。我采取自由式教学方式，学生怎样坐能听懂、听好、听得投入就怎样坐，不局限在自己的座位上。心理学认为，让人长时间以某种姿势坐立，人的神经会麻木的，思维会散乱的。所以，我在课堂教学中，改变以往端坐静听，我让学生以他听故事、聊天的轻松姿态来接收新知识，掌握技巧。学生觉得学习很轻松，不累，时间也过得很快，不是在被动中打发时间，而是在获取知识的过程中稍然流逝。这样，学生感到一节课的时间过的很快，听课注意力集中，每一节的知识轻松掌握了，题目也会做了，成绩也提高了，对这门课也感兴趣了。
　　
　　3．精巧设计课堂环节，实施情感教育
　　
　　在教学过程中，既要有严紧的讲课艺术，又要努力创造和谐良好的课堂教学氛围。既要上课用亲切、深沉的目光凝视学生，学生会觉得老师既严肃又和蔼可亲，值得信任和尊敬；教师严紧的态度、和蔼的表情、温柔的言语对学生的听课和思维都会产生很大的影响。努力营造融洽和谐的人际关系，老师要经常下班级，了解学生学习态度、兴趣和愿望，并主动地帮助学生解决困难，让学生感觉到老师可敬又可亲，使他们喜欢你，从而喜欢上你的课，以教师的授课水平吸引学生，以教师的热情感化学生，此所谓“亲其师信其道”也。
　　总之，在课堂教学中要给学生带来愉快的体验，让他们在兴致勃勃中主动探求，获得新知识，让他们感受到自己是一个发现者、研究者，从而提高课堂教学质量。
　　
　　收稿日期：2008－01－28