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学徒制是我国传统早期的专业技能传授方式,有着其特殊的传承模式。传统重知识传授的中职教学模式无法适应社会的需求,如何促进并提升中职人才质量,培养理论实践并重的人才成为中职教育者的一道难题。笔者以技能大赛为例,在技能大赛训练过程中,创新现代学徒制,为广大中职教育者提供借鉴。
赛教融合 创新现代学徒制——以中职技能大赛设备安装与调控项目为例
【摘 要】
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学徒制是我国传统早期的专业技能传授方式,有着其特殊的传承模式。传统重知识传授的中职教学模式无法适应社会的需求,如何促进并提升中职人才质量,培养理论实践并重的人才成
【机 构】
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福州机电工程职业技术学校,福州建筑工程职业中专学校
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2017年2X期
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