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摘要：在经济快速发展的今天，社会的各行各业都在快速的发展。新时代的来临，人们对物质的需求得到极大的满足，同时警察的工作需要在社会中发挥出重要作用。防暴技术是警察所具备的一项基本能力，传统的防暴技术学习，是在教育体系下，不断进行探索和研究的，这对于警察事业的建设和发展十分不利。所以，这篇文章主要探讨了警察体育和防暴技术中存在的问题。
关键词：警察体育;防暴技术;探究方案
我们生活在一个经济快速发展，科学技术十分高超的社会背景下。警察作为社会中重要组成一部分，为国家和人民保障了生命财产安全。因此，警察的专业技能和工作能力都需要严格要求。警察体育和防暴技术是一种基本的锻炼技能，和防暴内容组成了一个完整的体系，目前这一体系处于发展阶段，因此理论依据以及内容尚不明确。所以，探讨警察体育和防暴技术中存在的问题具有重要。
一、宏观特征以及学科建设问题
（一）跨学科整合特性其中存在独立性
根据调查结果显示，目前我国警察体育基础性建设当中，所学内容以及性质都和体育学科存在着一定的关联。从防暴技术的基础性能组成过程来说，基础表现和军事格杀技术两者之间十分相似，但是其中还存在一定的差异性。伴随着国家法律法规的健全，一些原有的观念以及体制已经不再适用新的发展要求，因此要想进一步进行发展，就需要建立一个独立的理论体系以此来支撑警察体育的发展。在技术实践过程中要进一步加强对警察体育和防暴技术学科的完善，还要按照警察职业的特性，从而制定出一套合理的教学方案以及教学内容。以此来更好的发挥社会价值。
（二）警察体育的终身性和防暴技术的应用
警察体育中心理念的产生原因是，是由于社会发展人们所具备的基础性理观念不断进步所造成的一种内容。终身体育理念，对于警察这一特殊的职业来说变得越发重要。警察这一事业就社会职能性以及社会价值，在实际工作中往往会发生生活不规律现象。突发性的工作十分锻炼警察人员的意志力，但也严重损害了警察人员的身心健康问题。根据调查结果显示，体育运动还具有提升身体体质的作用，并且可以很好的改善身体亚健康的问题。拿防暴技术来说，是警察人员必须具备的一项基础职业技能，与此同时也是防范暴力犯罪的一项重要手段。意思在建设的过程中必须具备实用性原则，在体育搏击等基础性对抗训练以及在明星动作片打斗的影响下，警察的防暴技术在实际训练过程中要进一步加强招式的威力性指导。在训练过程中注重实际操作。并且结合警局实际情况，制定出一套属于我国警察职业特征特有的当代法律体系的基础性防暴技术。
二、技术体系研究
（一）警察体育技能概述
警察体育技能的技术体系在研究过程中，应把队形队列，和体能训练，以及机动车驾驶这三个方面融合在体育体系中。以上三个基础性的内容在实际工作时为进一步体现警察的特征。在实际运用的过程中，警察体育体系还包括竞技类型的运动项目以及休闲项目。从运用程度方面进行考虑，这两个方面是现阶段社会和学校体育实际教学过程中比较容易进行开展的。因此，在建设过程中，也成为了警察体育体系中比较重要的内容。其中需要注意一點，在建设时不能选用公共体育或者是普通体育，这两个方面概括性较强，学习内容比较广泛，几乎包含了警察体育中所有内容，因此，这种构建方法适用于普通的教育。
（二）警察防暴体系的构建
防暴体系是人民警察在日常工作中必须具备的一项重要技能。因此，防暴体系教育内容一直都是日常训练中教学的重点内容。但是由于社会的发展进步，警察在实际进行执法时，并不能够在法律自身职能以外的地方进行防暴技术。假如生活中违反了这一基础性原则那么执法人员属于滥用职权。并且会对社会的发展进程造成不良影响。因此，在防暴技术进行学习和训练的时候要进一步提高警察人员的法律意识。与此同时，警察内部机构应建立严格的考核制度以及机械化管理制度。运用这样的方法逐渐提高警察人员的防暴技术使用意识。以此来保证在实际进行防范暴力犯罪的过程中，可以运用相关机械设备达到最佳使用效果。警察的基础性警具或者是机械枪具，都可以视为防暴技术中重要组成部分。同时也是制止犯罪发生的有力武器，一些基础性的使用器具，例如搜身器等应用技能也十分重要，以上这些技能在警察人员日常训练中占据了十分重要的位置，同时也是警院学校相关课程中重要组成部分。
三、结束语
根据上述所说，我国的经济水平得到了极大的发展，各行各业的发展都进一步提高。为了进一步适用当代复杂社会发展现状，警察事业的内部体系建设也要不断地进行提高和完善。这是一项必然的发展趋势。在警察体育防暴技术理论体系建设中还有很多问题需要解决，这篇文章主要讲述了警察体育和防暴技术中存在的问题，希望可以为国家警察事业的进步做出贡献。
参考文献：
[1]汤天峰.群体性事件处置防暴控制路径研究[J].江苏警官学院学报，2018，33（05）：70-74.
[2]汪欣.维和警察防暴队装备管理析论[J].湖北警官学院学报，2016，29（06）：40-45.
[3]林益波.警察防卫与控制课程教学模块化设置探析[J].湖南警察学院学报，2015，27（06）：118-123.
[4]高琦.浅析我国警察防暴战术队形的创新与完善[J].法制博览，2015（33）：1-4.
关键词：警察体育;防暴技术;探究方案
我们生活在一个经济快速发展，科学技术十分高超的社会背景下。警察作为社会中重要组成一部分，为国家和人民保障了生命财产安全。因此，警察的专业技能和工作能力都需要严格要求。警察体育和防暴技术是一种基本的锻炼技能，和防暴内容组成了一个完整的体系，目前这一体系处于发展阶段，因此理论依据以及内容尚不明确。所以，探讨警察体育和防暴技术中存在的问题具有重要。
一、宏观特征以及学科建设问题
（一）跨学科整合特性其中存在独立性
根据调查结果显示，目前我国警察体育基础性建设当中，所学内容以及性质都和体育学科存在着一定的关联。从防暴技术的基础性能组成过程来说，基础表现和军事格杀技术两者之间十分相似，但是其中还存在一定的差异性。伴随着国家法律法规的健全，一些原有的观念以及体制已经不再适用新的发展要求，因此要想进一步进行发展，就需要建立一个独立的理论体系以此来支撑警察体育的发展。在技术实践过程中要进一步加强对警察体育和防暴技术学科的完善，还要按照警察职业的特性，从而制定出一套合理的教学方案以及教学内容。以此来更好的发挥社会价值。
（二）警察体育的终身性和防暴技术的应用
警察体育中心理念的产生原因是，是由于社会发展人们所具备的基础性理观念不断进步所造成的一种内容。终身体育理念，对于警察这一特殊的职业来说变得越发重要。警察这一事业就社会职能性以及社会价值，在实际工作中往往会发生生活不规律现象。突发性的工作十分锻炼警察人员的意志力，但也严重损害了警察人员的身心健康问题。根据调查结果显示，体育运动还具有提升身体体质的作用，并且可以很好的改善身体亚健康的问题。拿防暴技术来说，是警察人员必须具备的一项基础职业技能，与此同时也是防范暴力犯罪的一项重要手段。意思在建设的过程中必须具备实用性原则，在体育搏击等基础性对抗训练以及在明星动作片打斗的影响下，警察的防暴技术在实际训练过程中要进一步加强招式的威力性指导。在训练过程中注重实际操作。并且结合警局实际情况，制定出一套属于我国警察职业特征特有的当代法律体系的基础性防暴技术。
二、技术体系研究
（一）警察体育技能概述
警察体育技能的技术体系在研究过程中，应把队形队列，和体能训练，以及机动车驾驶这三个方面融合在体育体系中。以上三个基础性的内容在实际工作时为进一步体现警察的特征。在实际运用的过程中，警察体育体系还包括竞技类型的运动项目以及休闲项目。从运用程度方面进行考虑，这两个方面是现阶段社会和学校体育实际教学过程中比较容易进行开展的。因此，在建设过程中，也成为了警察体育体系中比较重要的内容。其中需要注意一點，在建设时不能选用公共体育或者是普通体育，这两个方面概括性较强，学习内容比较广泛，几乎包含了警察体育中所有内容，因此，这种构建方法适用于普通的教育。
（二）警察防暴体系的构建
防暴体系是人民警察在日常工作中必须具备的一项重要技能。因此，防暴体系教育内容一直都是日常训练中教学的重点内容。但是由于社会的发展进步，警察在实际进行执法时，并不能够在法律自身职能以外的地方进行防暴技术。假如生活中违反了这一基础性原则那么执法人员属于滥用职权。并且会对社会的发展进程造成不良影响。因此，在防暴技术进行学习和训练的时候要进一步提高警察人员的法律意识。与此同时，警察内部机构应建立严格的考核制度以及机械化管理制度。运用这样的方法逐渐提高警察人员的防暴技术使用意识。以此来保证在实际进行防范暴力犯罪的过程中，可以运用相关机械设备达到最佳使用效果。警察的基础性警具或者是机械枪具，都可以视为防暴技术中重要组成部分。同时也是制止犯罪发生的有力武器，一些基础性的使用器具，例如搜身器等应用技能也十分重要，以上这些技能在警察人员日常训练中占据了十分重要的位置，同时也是警院学校相关课程中重要组成部分。
三、结束语
根据上述所说，我国的经济水平得到了极大的发展，各行各业的发展都进一步提高。为了进一步适用当代复杂社会发展现状，警察事业的内部体系建设也要不断地进行提高和完善。这是一项必然的发展趋势。在警察体育防暴技术理论体系建设中还有很多问题需要解决，这篇文章主要讲述了警察体育和防暴技术中存在的问题，希望可以为国家警察事业的进步做出贡献。
参考文献：
[1]汤天峰.群体性事件处置防暴控制路径研究[J].江苏警官学院学报，2018，33（05）：70-74.
[2]汪欣.维和警察防暴队装备管理析论[J].湖北警官学院学报，2016，29（06）：40-45.
[3]林益波.警察防卫与控制课程教学模块化设置探析[J].湖南警察学院学报，2015，27（06）：118-123.
[4]高琦.浅析我国警察防暴战术队形的创新与完善[J].法制博览，2015（33）：1-4.