论文部分内容阅读
在实线性锥距离空间中给出锥、W-距离的概念及一些性质．由此在实线性锥距离空间中建立了压缩型和扩张型两类不动点定理，其中压缩条件和扩张条件中均含有锥W-距离．
实线性锥距离空间中带有锥W-距离的不动点定理
【摘 要】
：
在实线性锥距离空间中给出锥、W-距离的概念及一些性质．由此在实线性锥距离空间中建立了压缩型和扩张型两类不动点定理，其中压缩条件和扩张条件中均含有锥W-距离．
【机 构】
：
内蒙古大学数学科学学院
【出 处】
：
应用泛函分析学报
【发表日期】
：
2014年3期
【基金项目】
：
资助项目：内蒙古自治区高等学校科学研究项目（NJZZ13019）,内蒙古大学高层次人才引进科研项目（30105-125150,30105-135117）,内蒙古大学校级创新训练计划
其他文献
利用集合序列P—K收敛的概念，讨论了离散扰动下的向量均衡问题弱有效解的稳定性．提出了一个新的向量均衡问题的极小化序列的概念．给出了各种充分条件以确保集合的包含关系，并举例
目的观察不同方法治疗神经性皮炎的临床治疗效果。方法50例上肢局限性神经性皮炎患者随机分为2组，C组（对照组），使用抗组铵药氯他淀口服．外用丁酸氢化可的松；N组（神经根阻滞组），采用同
常规的静脉输液拔针法，血液易反流针头甚至与针柄相连的细塑料管内。滞留在细塑料管内的残留血液易造成环境污染，含血液的针头也增加了护理人员职业暴露的风险。为避免这一不足
第一类弱奇异核Fredholm积分方程由于奇异及本质的不适定性，给求解带来很大难度．本文首先利用克雷斯变换将方程转化，并对转化后的方程进行高斯一勒让德离散，得到一离散不适定的线
要想用好统编教材,关键在于改变观念。中国传统“知行”论在小学语文教学中创新实践,让“知”与“行”间的转化,形成“知行转化律”。“知行转化律”在语文教学实践中的运用,
我同坚持“快乐中养成”这一理念开展养成教育，由“知、情、意、行”的行为训练人手，让每一个孩子在快乐的童年生活中获得养成教育的滋养，从坚持中感受成功的喜悦，从挫折中体验成功的快乐，使之成为他们终生受益的宝贵财富。 一、启蒙——以积极情趣为引导之舟 受幼儿的认知基础、理解水平等因素制约，我们认为在幼儿期实施养成教育主要是要培养幼儿包括个性心理品质、情绪情感、社会适应等方面的积极心理倾向。因
利用KKM技巧,建立了FC-度量空间中转移紧开值映射的新的不动点定理.作为应用,获得了FC-度量空间中的极大元定理、相交定理、极大极小不等式和鞍点定理.我们的结论统一、改进
人员是建筑施工作业的主要参与者和实施者,因此,人员素质的高低将会直接影响工程施工的质量,对建筑公司的最终收益产生直接影响。为了确保建筑施工企业的收益,应当注重工民建
目的研究首鸟延寿丹对大鼠局灶性脑缺血的保护机制。方法采用改良的线拴法制作大鼠大脑中动脉栓塞模型（MCAO）。将健康成年大鼠随机分为5组：假手术组、缺血模型组、缺血前首鸟延