摘要：“联想和感悟”是新材料作文重要的写作要求，但很多学生在实际写作中对写作材料的浅表化认知和机械化处理，使得學生并未较好地完成该“联想与感悟”的写作要求，本文试从研究学生的具体写作案例出发，从定性分析、合理关联和贴己移情等三个方面努力探寻建构新材料作文写作材料的有效写作策略。
　　关键词：新材料作文;联想与感悟;有效写作策略;定性;关联;移情;案例分析
　　近年来，作文的命题材料，诉诸学生的思维能力，往往表现为交际语境下多则材料的整体解读。但是从实际写作中看，学生并未较好地做到作文要求中的“以上材料触发了你怎样的联想和感悟？”。具体表现为：一是没有“联想”，仅仅停留在对材料的抄袭与重复论证上，缺乏对社会、文化、自我的合理关联，没有真正拓展作文材料的写作视野和空间;二是没有深入“感悟”，仅仅停留在浅层的理解上，缺乏对材料的思辨解读和定性分析。对作文材料的浅表化认知和机械性处理，使得学生一直停留于低水平的思维能力和写作素养上。针对此问题，笔者从学生具体的写作案例出发，努力建构新材料作文写作材料的有效写作策略。
　　写作策略一：定性分析
　　定性分析写作案例：劳动精神始终象征民族力量，乃时代之魂，立于发展潮头。它，是劳动者的呼声，守望者的回眸，奋斗者的振臂，在神州大地上奏响华美乐章：是王进喜攻坚克难，创造石油工业奇迹;是陈景润刻苦钻研，提升科研文化水平;更是马云改变世界，铸就互联网商业帝国……时移世异，劳动精神却贯穿始终，成为时代进步的不竭动力。
　　从历史的源头溯去，我们走过与自然艰难搏击的时代，以“铁人”般的意志克服万难，终以双手劳动打通埋藏于土地的汩汩之源;我们走过与知识荆棘奋战不息的时代，以“赛跑”式的态度在知识的无边海洋里突围，终以“头脑风暴”式的劳动在理性与智慧的角逐中升级。
　　善于解读材料，对作文材料进行有效的定性分析，是写作者有质量、艺术性审读和处理材料的表现。案例中既较好地对材料进行抽象提炼，同时又能有效地通过概括力强、准确典雅的议论文语言表达出;既能有效地对“劳动精神”进行定性分析，又能对具体语境下王进喜式、陈景润式、马云式的“劳动精神”进行有效辨析和精准的定性分析，这样使整个议论段显得紧凑凝练而不拖泥带水，为下文奠定一个良好的写作节奏。同时，定性分析可以从模式化到个性化，比如有的学生能分别以“铁人”般、“赛跑”式、“头脑风暴”式来概括突出三人“劳动精神”的特点与区别，这种更具原生性的语言使定性分析写作更具弹性表达和写作张力，彰显出写作者更为成熟的思维能力和写作能力。
　　写作策略二：合理关联
　　正向关联写作案例：这是追梦的时代，也是需要劳动精神引领奋斗的时代。大国工匠“李大锤”精雕细琢下的纳米精确;黄大发在绝壁上凿出生命之渠;阿里公司带领员工改变观念，改变世界;中国科学家助力生命科学领域研究……这个时代的“民族脊梁”即是一个又一个以劳动精神引领，实现社会价值的劳动者。
　　反向关联写作案例：互联网新兴产业洪波涌起，劳动精神悄然改变，网红直播受拥趸追捧，网络写手红极一时。在这里，劳动是推销、试衣、唱歌，唠嗑和迎合，报酬也相当可观。奋斗的劳动精神退化，为社会奉献价值的意识缺失。
　　合理的关联既能拓展写作空间，又能彰显优秀的思维品质。材料的写作重心是“发扬劳动精神，逐梦新时代”，可以正向关联，学生可以联想当代中国还有其他“马云”式的新时代劳动者（或群体），比如阿里公司、航天团队的青年科学家团队、黄大发等等，从而构建新时代劳动精神的丰富内涵。可以反向关联，比如新时代背景“劳动精神”的缺失，趋之若鹜的“网红式”的劳动精神质疑，年轻人高谈创新却缺乏苦干的劳动精神的反思，这样使材料更彰显出问题意识和批判意义。可以互补关联，比如新时代有“马云式”的劳动精神，但依然有清洁工式、工匠精神式的传统劳动精神，他们与马云的劳动精神恰恰构成互补，更好体现出时代精神与劳动精神的融合并存。
　　写作策略三：贴己移情
　　“贴己移情”式写作案例：你是否也在这一日千里的新时代新技术发展中感到迷茫？劳动便可解你我之惑，予你我自我肯定的力量。也许我们还无法进入社会劳动，但在校园内劳动精神亦可彰显，当你专注于学习，当你研制创新小发明，你便是在你的小田地上劳动。劳动精神或体现为克服你的困难，或体现为为创新而努力，它将吸收时空力量，侵入你我胸怀，予我们砥砺的坚毅目光，予我们迈步成长的时代青睐，予我们自信、无畏。
　　优秀的作文题目旨在激发学生“我手写我口，我口写我心”的写作冲动，能激发对自我生活经验的对接、碰撞与反思。因此，“贴己移情”是解决当下学生议论文写作越来越僵硬化的有效策略。从写作内容而言，“贴己”，不仅指自我，还可以是同龄人、年轻人、普通人的生活经验唤醒。“移情”，指的是共鸣与对接，是针对学生在“宏大叙事”写作背景下千人一面写作的一剂良方，以小见大，感同身受，巧妙地把宏大叙事和个体叙事进行衔接，让个体经验能在宏大叙事找准坐标，同时又能写出个性化的体验与思考。从写作策略而言，贴己移情的写法更运用描述性、形象化的笔调进行写作，这样丰富了写作语言的表达，使学生在作文发展等级“有文采”有着更自觉的追求。
　　题目链接
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　上世纪五六十年代，“宁可少活 20 年，拼命也要拿下大油田”“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，铁人王进喜带领工人克服万难，创造了我国石油工业发展的奇迹。
　　上世纪七八十年代，“知识就是力量”“时间就是生命”，陈景润等一批科学家与时间赛跑，刻苦钻研，大大提升了我国的科研文化水平。
　　新世纪，互联网风起云涌，“企业家就应为社会创造环境，企业家务必要有创新精神”，马云带领员工改变观念，改变世界，阿里成为全球最具跨时代意义的公司之一。
　　一个时代有一个时代的劳动者，一个时代有一个时代的劳动精神。以上材料触发了你怎样的联想和感悟？请写一篇演讲稿，在“发扬劳动精神，逐梦新时代”的主题班会上交流。
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于 800 字。
　　作者简介：李志钦（1982年1月-），性别：男，籍贯：福建晋江，最高学历：本科，职称：中学一级教师，研究方向：中学语文作文教学。