工作多年，我带过各种类型的学生，也碰到过形形色色的家长，受到委屈影响情绪是常有的事情。每每遇到影响情绪的事情，我都第一时间提醒自己：我是爱学生的。爱学生不仅是班主任的职业要求，更是师德规范的基础。教师对学生心中有爱，即使遇到让人烦恼甚至愤怒的事情，也能好好去化解。
　　记得去年刚带一年级时，在一次考试中，班上的小莹非常粗心，连很简单的题都做错了。下午放学后，我将她叫到办公室，亲切地问她这次考试为什么连最简单的题都做错了。反复问了好几次，可她低着头，就是不吭声。后来，我用比较严肃的态度叫她重做那份试卷，她听后竟然大哭了起来……我只好先安慰她，并让她第二天把试卷做好给我。
　　哪知第二天，她的家长就找来了，态度很恶劣，说孩子回家哭了好久，肯定是不喜欢我，也不喜欢上语文课。我满肚子的委屈，当时就把小莹找来，当着家长的面问她喜欢上语文课吗？她毫不犹豫地说：“喜欢！”接着我又问她喜欢语文老师吗？她马上很爽快地回答：“我当然喜欢啦！昨天我看到自己因为粗心，连那么容易的题目都做错了，觉得很对不起您，所以就哭了。”霎时，我心中的乌云散了。这时，家长才改变了态度，诚恳地向我道歉。
　　还有一次，班里的子涵同学课间玩耍时不小心撞到教室书柜一角，顿时头上鲜血直流。
　　我吓坏了，又担心又心疼。当时我也不知道自己哪里来的那么大力气，抱起孩子奔向医院，到医院急诊室时，才感觉自己双腿发软，满头大汗。然后，我又去给孩子交费、取药，陪护他缝合伤口、打针，忙上忙下。
　　这件事过了一段时间，子涵交上来一篇作文《我的老师》：“我的语文老师对学生既严格，又很慈祥和蔼。她长得很美，对我们很关心。她讲课时有点小幽默，我很喜欢她，更喜欢听她的语文课。我永远也忘不了那一天，我摔破了头，老师像妈妈一樣焦急地送我去医院包扎伤口，垫付医药费……班上哪个同学不舒服，她总会关心地摸摸他的额头，给他量量体温，或倒杯热水。我觉得我们的语文老师全心全意地爱着我们每一个同学，我们也爱语文老师！今后我一定要好好学习，以优异的成绩来报答她……”多么淳朴的语言、多么纯洁的童心啊！看着看着，我的心暖暖的。不懂情理的学生和家长毕竟是少数，我们真心爱孩子，还需要担忧太多吗？
　　多年来，对学生的爱已经成为我的一种责任感。因为对学生心中有爱，在我的眼里，每个孩子都是鲜活灵动的个体，有着各自独特的性格，既有活泼好动的一面，又有淘气顽皮的一面。这些性格各异的孩子给我的教学带来了更多的力量、乐趣和惊喜，即使受到委屈，也能保持快乐的心境。
　　（作者单位：湖北省黄冈市团风县实验小学）