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数学是在初中课堂中是一门非常重要的课程，要求学生熟练掌握相关数学原理和计算方法。在数学学习过程中不同的学生有着不同的学习能力和学习兴趣，教师在教学时不能一概而论，要尊重这种差异化，在此基础上采用因材施教的教学方式，发挥每一位学生的学习优势，提高学生整体学习水平，最终达到提高课堂学习效果目的。本文主要从差异性方面分析初中教师的教学方法。