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中国经济的迅速发展在为大学生提供机会的同时也带来了前所未有的挑战。如何帮助学生树立科学的就业观念、明确合理的职业方向,激发学生最大的成长动力,是当前社会对高等教育提出的新要求。大学生在职业生涯发展过程中表现出自我性与从众性并存、自主性与依赖性并存、波动性与渐进性并存的一般性特征,同时还按照认知期、准备期、定向期与求职期四个不同发展阶段呈现不同的阶段性特征;同时,个体差异、家庭熏陶、学校指导以及社会环境是影响大学生职业生涯发展的重要因素。