借力古诗词文化,释放数学课堂的精彩

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<正>古诗词是一种独特的文学形式,也是我国文学宝库中的艺术精华,具有丰富的文化渊源,在课程教学中闪烁着夺目的光彩。值得一提的是,传统文化古诗词中有不少传世之作,都与数学密切相关,对数学课堂教学具有非常有效的推进作用。我认为,教师可以结合具体的教学内容,选择一些古诗词将其带入数学课堂,作为课堂教学的导入方法,带领学生切入新课。那么该如何实施这一教学策略呢?以下根据自己的教学实践,谈谈一些体会:
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