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摘要：学校教育居于学生教育的主体地位，而在以学生安全为第一要务的当下，教育更是成为学校教育的重中之重。本文立足于当下农村小学的安全教育现状，针对学校安全教育的措施展和措施中仍需改进的不足之处及改进方向进行如下探究。
关键词：农村小学;安全教育;学校教育;措施
引言
小学是人才培养的重要场所之一，对学生后期思想意识的形成具有重要的意义和作用，小学生作为国家和民族未来的希望，其安全教育和管理历来都受到党和国家的高度重视。安全无小事，农村小学生的安全教育在学校基础教育中应当具有突出地位。同时，学校教育中有效的安全教育需要学校和教师两个教学主体的共同努力。
一、农村小学安全教育现状分析
随着时代的发展，农村小学在学生安全教育方面，也逐步有意识地开展各种与安全有关的教育活动，在引导和帮助学生增强安全意识方面起到一定的作用;但不可否认，农村小学在安全教育的运行过程中存在一定问题：
（一）学校方面
农村小学由于地域和经济条件等限制，思想观念陈旧，更加强调应试教育下学生成绩的提高，而忽视安全教育等素质方面的培养，没有形成健全的安全教育制度体系，只是简单地将安全教育当作一个临时性、阶段性的工作。并且，在学校基础设施条件较差的情况下，学校安全教育只是浅显地表现为板报展示等落后的方式，更难以形成一种全校性安全教育与学习的氛围。
（二）教师方面
由于学校重视程度不够，且因学校整体的氛围不够浓厚，教师自身对进行安全教育的重视度也是大打折扣，影响授课课堂的教学质量。主要体现在教育方式单一，对重要的安全知识泛泛而谈，并不做重要强调;在研究过程中，更是有教师直接将安全教育课改为其他课程。教师的这些做法都对学生学习必要的安全知识相当不利。
二、学校安全教育措施改进
针对上述提到的农村小学安全教育中，学校和教师两个主要方面普遍存在的现状及问题，进行了分析和探究，相对应的，提出以下教育措施的改进方案：
（一）学校方面
1、营造学校安全教育思想氛围
学校要结合学校的具体情况，充分利用广播、黑板报、文化走廊、挂图、演讲等多种形式进行安全事故案例的展示，让师生知道引起事故的原因及其危害性，认识到安全管理的重要性，达到树立安全意识，增强自我保护能力的目的。在开展多样性安全教育的同时，有目的性的在校内形成全校“学安全、懂安全”的安全教育与学习的氛围，利用积极环境对学生成长发展的积极影响，达到培养学生安全意识的目的。
2、健全学校安全机制
一个拥有良好教学质量的学校，势必拥有一套完善的安全管理机制，良好的安全管理机制，可以使学校的安全系统良性运行，保护学生的人身安全。健全学校的安全机制，首先要明确安全管理责任，将责任细化到具体事、具体人，做到系统化、层级化，在便于管理的同时也提高了安全教育的效率。第二，形成有效的安全监督机制，对学生具体的、可能发生不安全情况的行为进行监督，有效避免危险的发生。最后，要保证安全机制的有效实施，需要全校教职人员和学生共同遵守相应的规章制度，使规范深入人心。
3、完善安全教育基础设施建设
学校安全教育基础设施的完善是学校开展安全教育的一个重要方面。首先是教具教学设施的完善，教具在课堂上作为教学演示的辅助工具，可以直观呈现老师教学，也有利于学生从自身观察建立安全知识结构，树立安全意识。其次，教学设施的检修也是十分重要的，学校应定期检修教学设施，如科学课程中使用的科学小实验器材和多媒体播放器等，排除教学过程中可能发生的安全隐患。
（二）教师方面
1、加强重视度，积极参与课程培训
随着学校对学生安全教育的重视加深，学校的整体氛围逐渐变得浓厚，要求教师积极响应学校的措施及规范，并在课堂及对学生习惯的日常培养中，都要更加重视将安全教育，潜移默化的融入学科教育目标中。
2、提高自身的知识储备和教学水平
仅仅有思想上的觉悟，对教师教学来说是远远不够的，想要优化当前农村小学安全教育，对教师本身的知识储备和教学水平也有更高的要求。教师应当积极参加学校及更高级别的安全课程培训，有意识地增加自己安全知识的储备。并且，较高的教学水平与较丰富的教学经验在一定程度上能够解决现存的教师安全教育方式单一的问题。
三、总结
农村小学安全教育现状不尽人意是难以避免的问题，而想要从根本上解决小学生安全意识不强、安全知识不足的问题，还需加强学校、家庭、社会教育紧密结合，让安全教育的警钟长鸣，学校的安全教育工作只有得到家长和社会的鼎力支持，互为补充，形成全力，才会大见成效。当然，学校作为教育的主体，居于农村小学生安全教育的主导地位，学校与教师加强自身建设以求改善和优化，是义不容辞的。 ??术教师利用农村美术资源培养学生发现美、创造美、欣赏美的能力。 -family：宋体;mso-ascii-font-family：Arial; mso-hansi-font-family：Arial;mso-bidi-font-family：Arial;color：#333333; mso-ansi-language：EN-US;mso-fareast-language：ZH-CN;mso-bidi-language：AR-SA'>身為一名幼教工作者，要加强自身师德修养，要牢固树立正确的教育思想，严格执行教育机构的规章制度，面向全体幼儿，以培养和造就未来合格公民为己任，求真务实，埋头苦干，不断创新德育工作方式，时刻注意自己的言行和仪表，做到外表端庄大方、朴素整洁、语言和气文雅，为加强和改进幼儿德育教育工作贡献自己的力量。
关键词：农村小学;安全教育;学校教育;措施
引言
小学是人才培养的重要场所之一，对学生后期思想意识的形成具有重要的意义和作用，小学生作为国家和民族未来的希望，其安全教育和管理历来都受到党和国家的高度重视。安全无小事，农村小学生的安全教育在学校基础教育中应当具有突出地位。同时，学校教育中有效的安全教育需要学校和教师两个教学主体的共同努力。
一、农村小学安全教育现状分析
随着时代的发展，农村小学在学生安全教育方面，也逐步有意识地开展各种与安全有关的教育活动，在引导和帮助学生增强安全意识方面起到一定的作用;但不可否认，农村小学在安全教育的运行过程中存在一定问题：
（一）学校方面
农村小学由于地域和经济条件等限制，思想观念陈旧，更加强调应试教育下学生成绩的提高，而忽视安全教育等素质方面的培养，没有形成健全的安全教育制度体系，只是简单地将安全教育当作一个临时性、阶段性的工作。并且，在学校基础设施条件较差的情况下，学校安全教育只是浅显地表现为板报展示等落后的方式，更难以形成一种全校性安全教育与学习的氛围。
（二）教师方面
由于学校重视程度不够，且因学校整体的氛围不够浓厚，教师自身对进行安全教育的重视度也是大打折扣，影响授课课堂的教学质量。主要体现在教育方式单一，对重要的安全知识泛泛而谈，并不做重要强调;在研究过程中，更是有教师直接将安全教育课改为其他课程。教师的这些做法都对学生学习必要的安全知识相当不利。
二、学校安全教育措施改进
针对上述提到的农村小学安全教育中，学校和教师两个主要方面普遍存在的现状及问题，进行了分析和探究，相对应的，提出以下教育措施的改进方案：
（一）学校方面
1、营造学校安全教育思想氛围
学校要结合学校的具体情况，充分利用广播、黑板报、文化走廊、挂图、演讲等多种形式进行安全事故案例的展示，让师生知道引起事故的原因及其危害性，认识到安全管理的重要性，达到树立安全意识，增强自我保护能力的目的。在开展多样性安全教育的同时，有目的性的在校内形成全校“学安全、懂安全”的安全教育与学习的氛围，利用积极环境对学生成长发展的积极影响，达到培养学生安全意识的目的。
2、健全学校安全机制
一个拥有良好教学质量的学校，势必拥有一套完善的安全管理机制，良好的安全管理机制，可以使学校的安全系统良性运行，保护学生的人身安全。健全学校的安全机制，首先要明确安全管理责任，将责任细化到具体事、具体人，做到系统化、层级化，在便于管理的同时也提高了安全教育的效率。第二，形成有效的安全监督机制，对学生具体的、可能发生不安全情况的行为进行监督，有效避免危险的发生。最后，要保证安全机制的有效实施，需要全校教职人员和学生共同遵守相应的规章制度，使规范深入人心。
3、完善安全教育基础设施建设
学校安全教育基础设施的完善是学校开展安全教育的一个重要方面。首先是教具教学设施的完善，教具在课堂上作为教学演示的辅助工具，可以直观呈现老师教学，也有利于学生从自身观察建立安全知识结构，树立安全意识。其次，教学设施的检修也是十分重要的，学校应定期检修教学设施，如科学课程中使用的科学小实验器材和多媒体播放器等，排除教学过程中可能发生的安全隐患。
（二）教师方面
1、加强重视度，积极参与课程培训
随着学校对学生安全教育的重视加深，学校的整体氛围逐渐变得浓厚，要求教师积极响应学校的措施及规范，并在课堂及对学生习惯的日常培养中，都要更加重视将安全教育，潜移默化的融入学科教育目标中。
2、提高自身的知识储备和教学水平
仅仅有思想上的觉悟，对教师教学来说是远远不够的，想要优化当前农村小学安全教育，对教师本身的知识储备和教学水平也有更高的要求。教师应当积极参加学校及更高级别的安全课程培训，有意识地增加自己安全知识的储备。并且，较高的教学水平与较丰富的教学经验在一定程度上能够解决现存的教师安全教育方式单一的问题。
三、总结
农村小学安全教育现状不尽人意是难以避免的问题，而想要从根本上解决小学生安全意识不强、安全知识不足的问题，还需加强学校、家庭、社会教育紧密结合，让安全教育的警钟长鸣，学校的安全教育工作只有得到家长和社会的鼎力支持，互为补充，形成全力，才会大见成效。当然，学校作为教育的主体，居于农村小学生安全教育的主导地位，学校与教师加强自身建设以求改善和优化，是义不容辞的。 ??术教师利用农村美术资源培养学生发现美、创造美、欣赏美的能力。 -family：宋体;mso-ascii-font-family：Arial; mso-hansi-font-family：Arial;mso-bidi-font-family：Arial;color：#333333; mso-ansi-language：EN-US;mso-fareast-language：ZH-CN;mso-bidi-language：AR-SA'>身為一名幼教工作者，要加强自身师德修养，要牢固树立正确的教育思想，严格执行教育机构的规章制度，面向全体幼儿，以培养和造就未来合格公民为己任，求真务实，埋头苦干，不断创新德育工作方式，时刻注意自己的言行和仪表，做到外表端庄大方、朴素整洁、语言和气文雅，为加强和改进幼儿德育教育工作贡献自己的力量。