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“生活·科学·技术”一体化课程,就是生活需要、科学知识与技术运用一体化,围绕生活需要、生活现象、生活问题来确定科技教育主题,构成生活行为、知识理解与技术运用有机融合的课程形态。这是小学科技教育课程的一种创新性探索,旨在引导学生“学会生活、科学生活、智慧生活”。
“生活·科学·技术”一体化课程的开发
【摘 要】
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“生活·科学·技术”一体化课程,就是生活需要、科学知识与技术运用一体化,围绕生活需要、生活现象、生活问题来确定科技教育主题,构成生活行为、知识理解与技术运
【机 构】
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江苏常州市花园小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年8期
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