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基于u—s合作的教师教育模式创新，深入贯彻了教育部教师教育课程改革中的基本理念及精神，有效整合了我校优质教师教育资源，解决了教师......
大学与中小学合作已成必然趋势，U-S合作下的高师教师发展能够增进高师教师专业情意的发展，提升高师教师的教学实践能力，提升高师教师......
U—S合作研究是促进教师教育与学校共同提升最理想的选择。然而,这种科学的理论假设在我国西北地区的教育实践中遭遇到了困境。主......
大学与中小学合作由来已久,它是理论与实践结合、理念转化为行动的有效途径,也是提升基础教育发展水平的有效策略。从＂俯瞰式＂的指导......
U—S合作模式即大学与中小学的合作.在合作的过程中,大学通过充分发挥大学理论工作者的引领、支持和帮扶作用,指导中小学教师通过......
教改实验区大学——中学——小学三位一体联动机制的建立，有利于实现职前培养与职后培训的一体化，促使理论与实践两种文化的融合，也促......
教师专业是技能性与适应性相融的专业,培养专业化的教师需要大学(University)与中小学(School)合作(简称U—S合作)。大学作为教师......
