切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
书香弥漫,亲情融融——用心感受绘本故事《大卫,不可以》
书香弥漫,亲情融融——用心感受绘本故事《大卫,不可以》
来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaxia904
【摘 要】
:
绘本会以暗示的方式传达一些人生的道理、做人的美德和生命的品质。在绘本的情景中,儿童除了阅读文本,还可以阅读生活,感受亲情。从用眼——细心读图;用口——交流感受;用心
【作 者】
:
唐云娟
【机 构】
:
江苏省苏州市相城区望亭中心幼儿园
【出 处】
:
新课程学习(上)
【发表日期】
:
2014年8期
【关键词】
:
细心读图
交流感受
感受故事
read carefully
exchange of experience
feel the story
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绘本会以暗示的方式传达一些人生的道理、做人的美德和生命的品质。在绘本的情景中,儿童除了阅读文本,还可以阅读生活,感受亲情。从用眼——细心读图;用口——交流感受;用心——感受故事三方面来解读《大卫,不可以》,感受绘本温馨的情感。
其他文献
德育教育是育人之本
在教育教学工作中,教师必须注重两大方面:一方面是德育的培养,应把德育工作贯穿于教育、教学工作的始终;另一方面是文化知识的教育,要求培养出具有创新精神的高水平、高素质的人才
期刊
德育渗透
科教兴国
德才兼备
数学课上用活多媒体
摘 要:随着时代的发展,多媒体技术作为教学手段,走进了数学课堂。多媒体教学使抽象的问题形象化,使复杂的问题简单了,使枯燥的问题趣味化,激发了学生学习的积极性,提高了学习兴趣。 关键词:多媒体;创设情境;激发兴趣;突出重点 随着时代的发展,多媒体技术作为教学手段,走进了数学课堂。多媒体教学使抽象的问题形象化,使复杂的问题简单化,使枯燥的问题趣味化,激发了学生学习的积极性,提高了兴趣。素质教育要求
期刊
多媒体
创设情境
激发兴趣
突出重点
如何优化生物课堂心理环境
所谓课堂心理环境,是指教学活动中能为学生所觉察和感悟到的,并影响学生认识、情感和学习行为的课堂教学气氛。课堂的心理环境影响着学生的学习心理与学习行为,它的优与劣直接关
期刊
心理环境
课堂
生物
优化
学习行为
教学活动
教学气氛
学习心理
从金融支持角度看新型农业经营主体发展路径——以黑龙江省宁安市为例
<正>2015年中央1号文件发布《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》,指出要围绕建设现代农业,加快构建新型农业经营主体,要求完善对新型农业经营主体的金融服
期刊
农业经营主体
家庭农场
农业现代化建设
发展问题
涉农金融机构
农业发展
黑龙江省宁安
国家地理
新型农业
民间借贷利率
“两大平原”农业保险现状、问题及建议
"两大平原"金融改革以来,地区农业保险取得显著成效。但农业保险在发挥功能作用的同时,也面临赔付远低于实际损失、保险公司承保农业积极性低、农业巨灾风险管理机制造成对政府
期刊
两大平原
金融改革
农业保险
制约因素
试析如何提高小学信息技术课的有效性
随着信息技术的不断发展,我国对信息技术的课堂教育也越来越重视。小学信息技术课程是今年来新兴的一门学科,旨在培养小学生的综合素质,全面施行素质教育。小学信息技术教学还处于不断摸索的阶段,教师也在不断寻求适应小学生发展需求的教学方式来提高课堂教学的有效性。信息技术是一门以实践操作为主的学科,就目前的教学状况来看,还需要从多方面进行改进才能够提升课堂教学的有效性。 一、保证课前准备工作的全面有效 要
期刊
信息技术课程
小学生
信息技术教学
课堂教学
课堂教育
综合素质
素质教育
教学方式
如何提高生物学教师的素养
教师在现代社会扮演着越来越重要的角色,做好一名教师需要具备一定的科学素养,教师应积极主动地投入到学科教学技能的岗位培训中,练好内在基本功,提高自身素养以适应新课程的发展
期刊
生物
提高
科学素养
biological
improve
scientific literacy
语文学习从“读”开始
《小学语文教学建议30条》中第四条指出:“重视培养自主读书的兴趣和习惯。”我认为学生能够自主读书的前提是他们可以在老师的带领下喜欢读书。这样一来,读书对于学生来说便
期刊
语文学习
教学建议
读书
学生
小学
老师
新课改教学方法探寻
了解学生是获得有效教学方法的根本途径;教师问课是获取教学方法的主要手段;课堂教学中“问”的方法探寻。
期刊
新课改
教学方法
了解学生
教师问课
如何构建英语高效课堂
自实施新课程改革以来,新课程的教学理念已经深入每一个老师和学生的心中,学生的综合素质得到明显的提升,学生的课业负担也减轻了,学生的自主时间和空间多了。因此,每一个英
期刊
主体性
活动载体
词汇教学
与本文相关的学术论文