【摘 要】
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教师是神圣的职业,但在这神圣的职业中,有一批人如苦行僧,他们就是班主任.在与一线教师的交流中了解到,多数教师在教龄超过10年后就会缺少做班主任的主动性与积极性;刚参加工作的青年教师虽然有满腔热情但在处理纷繁复杂的班级工作时往往会“一团乱麻”,被学生和日常事务干扰得身心俱疲.即便如此,任何一位班主任看着自己把一个个懵懂少年培养成优秀少年时无不流下激动与欣慰的泪水,当阔别多年的莘莘学子回归母校紧紧围绕膝间时,没有一位班主任不感慨当年的辛苦值得,而其他课任教师无不投去羡慕的眼光.
【机 构】
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辽宁省大连经济技术开发区董家沟小学
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教师是神圣的职业,但在这神圣的职业中,有一批人如苦行僧,他们就是班主任.在与一线教师的交流中了解到,多数教师在教龄超过10年后就会缺少做班主任的主动性与积极性;刚参加工作的青年教师虽然有满腔热情但在处理纷繁复杂的班级工作时往往会“一团乱麻”,被学生和日常事务干扰得身心俱疲.即便如此,任何一位班主任看着自己把一个个懵懂少年培养成优秀少年时无不流下激动与欣慰的泪水,当阔别多年的莘莘学子回归母校紧紧围绕膝间时,没有一位班主任不感慨当年的辛苦值得,而其他课任教师无不投去羡慕的眼光.
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