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新课程特别强调学生的实践能力、动手能力和创新能力,语文本身就是一门实践性、综合性、创新性极强的学科,在新课程背景下中学诗歌教学如何走出一条新路呢？新路在于摒弃传统的说文解字、肢解诗意或用标准化试题检测的教学方法,要引导学生诵诗韵、品诗句、悟诗境、模诗行,真正体现出诗歌教学对人文的归属。
新课程背景下古诗“四步立体教学法”初探
【摘 要】
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新课程特别强调学生的实践能力、动手能力和创新能力,语文本身就是一门实践性、综合性、创新性极强的学科,在新课程背景下中学诗歌教学如何走出一条新路呢？新路在于摒弃传统的
【机 构】
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永州市中学
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2011年6期
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